得了顧老師的令，周頌站起身來，溜溜達達地進了樂器間，直接坐到了架子鼓邊上，雙手握起鼓槌，耍了個花樣。
“小夥子看起來挺像樣的。”中年男人忽然蹦出這麼一句沒頭沒尾的話，到底是嘲諷還是讚賞，隻有他自己知道。
“周頌本來就很像樣。”夏琳衝口而出。她絕對不許人說周頌不好，哪怕疑似有這個意思也不行。
“不說這些，忙正事。”顧景芬帶開話題，以製作人的身份，衝著錄音室裡下了指令，“周頌，先把鼓的部分打一遍。”
從耳機裡聽到顧老師的要求，周頌沒有說話，隔著觀察窗，向外間點了點頭，“咚咚嗒，咚咚嗒……”的鼓聲，很快就在錄音室裡響了起來。
“咦，小夥子真挺像樣的。”一遍鼓譜打完，中年男人又把剛才的話重複了一回，這次毫無疑問是明確的讚許。
不是說周頌在技法方麵有多麼純熟，他也沒有從中感受到什麼天才的火花，但對於錄歌來說，至少已經不拖後腿，如果再好好調教一下，大概效果會更好。
抱著這種想法，中年男人對顧老師提了一個試探性的問題：“總體還不錯，要不要再來一遍看看？”
“當然。”顧老師此時的思維方式已經轉到了製作人方麵。在她看來，周頌剛才的表現隻能說比較穩定，算不得非常優秀。“周頌，鼓再來一遍，節奏要穩，感情不要求熱烈，重點是要托住。”
在觀察窗裡，聽到指令的周頌衝著外間打了一個OK的手勢。看出顧老師和中年男人都有些茫然，夏琳趕緊幫忙翻譯：“周頌說，沒問題。”
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第二遍、第三遍……按照顧景芬和錄音師的要求，周頌連著打了好幾遍鼓譜，還嘗試了一些細節上的變化。雖然不是每遍都成功實現了預期，但顧老師總體來說相當滿意，中年男人也放下了心中的疑惑，專心監聽著錄音室裡周頌的表現。
“我覺得剛才這遍挺好。”周頌又打過一遍以後，中年男人看向顧景芬。雖然顧景芬是製作人，他是錄音師，但剛才這一遍，以他這些年從事錄製工作的經驗來看，應該已經算是很不錯了，他不知道顧景芬為什麼還沒點頭。
“嗯，是很不錯了。鼓的部分先這樣，接下來錄鋼琴吧，我來。”顧景芬有點兒遺憾，她總覺得周頌應該還有些沒挖掘出來的潛力。等錄完歌問問他吧，看他想不想再在樂器方麵發展一下，她想。
顧景芬起身走進錄音室，周頌就取代了她的位置，戴上耳機監聽起鋼琴的表現來。在他眼中，顧老師坐到鋼琴旁邊之後，稍一屏氣凝神，悠揚歡暢的琴聲就從手指下跳躍而出，如同小溪歡快地流淌，又像小鹿在林間跳躍。
“顧老師彈得好！”一遍曲子彈過，周頌直接出言誇獎。
作為主旋律，顧景芬的鋼琴顯然是配樂中的主乾，承擔著為整首歌曲定下基調、確定風格的作用。剛才這一遍，作為歌曲的配樂，其實基本已經夠用了。
“如果風格再輕盈、俏皮一些，可能就更好，要不咱們再來一遍？”