【烏野22VS25音駒】
【烏野24VS26音駒】
【烏野25VS27音駒】
【烏野30VS32音駒】
一共打了三場比賽（共六局），烏野的每一局比賽都已經拚儘全力了，結果是連一小局都沒能贏下來。
“新隊伍是剛剛集合到一起。”
“個人能力不均衡，整體配合不默契。”
“第一次嘗試的陣容，加上一無所知的對手。”
如果說要為烏野比賽中的失利尋找原因，客觀上或許可以列舉出一係列看似合理的解釋，但這都不會改變輸掉比賽的事實。
看到烏野眾人堅毅的麵孔就知道了，下次他們還會變的更強。
“集合！請老師點評！”
這是兩支隊伍訓練後的優良傳統之一，風格迥異的隊伍分彆聚集在對方的教練麵前請求指導。
貓又教練看著這些年被稱作“沒落的豪強——無法飛翔的烏鴉”，心中也是一陣感慨。
“老實說——你們比我想象中的要強得多，特彆是攻擊！保持了你們烏野一貫的雜食性啊。但是，該如何延續到攻擊階段，想必你們通過這次的比賽也懂了接球的重要性。”
“這件事急不得，接球的技巧需要積累和時間的磨練。烏野現在作為一支球隊，技術粗糙，練習不足。不過，你們有壓倒性的潛力，隻要加強練習，一定能變得更強。在全國大賽上再見吧！”
“謝謝指導！！”烏野的隊員向貓又教練深深地鞠躬。
烏養係心在音駒隻是簡單說了兩句，被人家打了個零比六，也不好意思開口指導了。
……
烏野和音駒的眾人開始打掃場地和收拾器具，一些腦回路相同的人開始聚在一起。
比如山本猛虎和田中龍之介。
比如日向翔陽和犬岡走。
“你好厲害啊，翔陽！就是那個‘唰’一下的，‘嗖’一下的！”犬岡走一遍解釋，一邊跳起，“對了，我叫犬岡！一年級。”
“你也是啊，你長得那麼高大，還能‘唰’的那樣！”日向翔陽也是一邊大跳一邊進行對話，“就像太一一樣，也能擋住我的扣球。”
“對對對，你也像太一一樣，能扣出那樣的球！”
兩人居然同時在對麵身上看到了楓原太一的影子。
“怪不得，今天比賽一開始我就被你防住了，原來你們剛跟青城打過練習賽。”日向翔陽一副恍然大悟的樣子，幸好當時被楓原太一防下之後，自己就在尋找新的進攻方式，不然今天可能會輸得更慘。
“不過太一實力不像是個一年級的，我看研磨前輩和黑尾前輩都很關注他。”犬岡走當時也想跟楓原太一聊天的，但是他當時和研磨前輩湊一直在一起聊一些自己聽不懂的話題，而且一直到最後，兩個人還沒有聊完。
“是嗎？”日向翔陽喃喃道，一個月前烏野和青城打練習賽的時候，對方好像還隻是一個替補，雖然當時也很厲害，但沒想到現在已經是音駒這種強隊需要重點關注的對象了。
日向翔陽沒有意識到，其實自己也是強隊關注的對象之一。
另一邊，影山飛雄如同一個怨靈一般盯住孤爪研磨，嘴裡不斷喃喃念道：“請問伱是從什麼時候開始打排球的？請問你的師父是誰？請問你是從什麼時候開始當二傳手的？請將假動作的竅門教給我。”
在影山飛雄得知音駒贏過一局青城，並且及川徹也十分關注孤爪研磨後，更是追著他緊緊不放……