還有就是——
扶蘇開了直播。
好久沒用的地府直播了，之前父子倆就利用過這個功能來實時觀察對方的現狀。如今在無限流裡，它隻會更好用。
倘若父
子倆再次被迫分開，靠著直播畫麵就能確定彼此是否安全。何況它還能方便兩人同步獲取對方那邊的情報，不用再費勁地傳遞消息。
扶蘇讓阿父也把直播給打開，然後進行連麥。其實他們也可以使用視頻通話，但直播有直播的優勢。
比如視頻界麵互相文字流言會不太方便，要切到對話框裡去。直播則可以互發彈幕，在不方便開口的時候進行文字交流。
還有就是直播間可以送禮物。
禮物攜帶特效，十分顯眼。關鍵時候炸個禮物，可以作為提醒，方便快捷且非常有效。
就是送禮物會被狗天道拿走一半分成。
幸好父子倆功德多得很，不在意這點小錢。哪怕送最貴的禮物，相對於存款餘額來說也是九牛一毛。
何況父子倆如今還在不斷賺錢。
扶蘇發彈幕：
「夢境世界的可能性不大，除非之前的校園怪談是整個夢境。」
他們又沒睡著，午睡睜眼這個操作，怎麼看也不可能是入夢或者夢醒。所以非要說哪裡可能是夢境的話，也得校園怪談本身是個夢。
但夢境必然存在邏輯無法解釋之處，以此作為提示。
因為絕大多數的夢都是難以做到全程邏輯自洽的，還會出現莫名其妙的場景跳轉，而做夢的人卻意識不到場景變了，會欣然順著新的場景繼續演繹下去。
如今他們雖也遇到了場景跳轉，卻不是夢境那種沒緣由的突然跳轉。比起做夢，扶蘇認為這更像是進入了另一重空間。
秦政也是這麼想的：
「應該是表裡世界，但和《寂靜嶺》的設定不同。」
表裡世界這個專業術語經過無限流的多年魔改，如今已經出現了固定的新流派，和寂靜嶺已經大相徑庭了。
與其說是表裡世界，不如說是不同的時空片段。隻不過表裡世界說起來方便，大家愛借用這個詞。
之前的那個教室，簇新、乾淨，看起來像剛剛投入使用的那種，除了走廊裡完全不考慮采光的牆壁很奇怪之外，沒有任何不對勁的地方。
現在的這個教室，哪怕昏暗也明顯能夠發現塵垢。比如他們趴著的這張桌子，就有劃痕和字跡，角落還有點臟汙，明顯是用了很多年的。
牆壁上仔
細看還能看見一些乳膠漆牆麵的鼓起開裂，尤其是角落的位置，有牆壁泛堿的痕跡。
這些無一不在昭示著，這是個投入使用至少好幾年的教室。
新舊教室，或許代表著時間段的不同。
比如原本教學樓裡都是舊教室，後來發生了意外，學校進行了重新裝修和粉刷，還把外頭的走廊牆壁給砌起來了，變成了後來的新教室——當然也可能是舊教學樓拆除後照著之前的格局重建。
這是比較常見的套路。
秦政補充：
「也有可能這裡隻是個單純的幻境。」
老師們通過幻境裡的生活氣息降低玩家的防備，讓人誤以為這個“舊時光”是和平美好的，最後沉溺其中，不知不覺著了道。
要區分它到底是真正的舊時光空間，還是幻境碎片，有個很簡單的辦法。
父子倆於黑暗中對視一眼。
雖然光線微弱，卻都看懂了彼此的意思。
五班之前消失過一個人，至今沒回來。其他班級也有消失的人，這麼多人總不可能短短時間內全都淘汰掉了。
真正的舊時光空間不會有多個，就像表裡世界大部分情況下也隻會有一表一裡，而不是N個裡世界。
幻境則不同，幻境可以有很多個，根據彼此的經曆生成不同境遇。
他們隻要在這個空間裡搜尋一下，看看能不能找到其他消失的玩家，就能有結論了。一旦找到，那麼這裡便是裡世界無疑。
秦政還提醒道：
「哪怕是魔改後的表裡世界，也有可能借鑒了寂靜嶺的原生規則。」
比如表世界和裡世界都存在怪物，隻不過裡世界的更凶殘怪誕些。
扶蘇忽然反應過來：
「這麼看來，其實簇新的教室才應該是裡世界。」
畢竟那邊的NPC老師看著更明顯像是怪物，而表世界的特征就是和現實世界相似度更高，裡世界則是個明顯的異世界。
代換到當前副本就是。
表世界是看起來更像正常校園的空間，但它隻是看著正常，其實同樣危機四伏。裡世界是那個擁有規則怪談、怪物橫行的空間，它的危機更加明確。
那麼，是否還有個“真實世界”呢？
真實世
界會是什麼樣的？同樣的正常校園，隻不過已經被荒廢了？還是說校園依然在進行教學，隻有特定的學生會不幸被抓入表裡世界？
幾乎在想到真實世界的刹那。
秦政和扶蘇同時給對方發彈幕：
「規則頁。」
教室規則不是一開始就擺在所有人跟前的，而是藏在抽屜裡的。
如果大家睜眼就看見規則，那麼可以證明他們一開始就被傳送進入了裡世界。
可規則頁實際上是玩家們後頭陸陸續續找到的，那會不會有一種可能，其實剛開始大家處在真實世界中。自從玩家接觸到規則頁後，才被吸入了裡世界？
隻不過這裡的裡世界場景和真實世界的場景完全一致，是翻新過後的教室，裡麵的人物也是仿照真實世界生成的，所以大家才沒察覺到空間轉換？
扶蘇思索了片刻，覺得存在bug。
扶蘇是第一個接觸到規則頁的，接觸到後他拿給嬴政看。當時嬴政還沒接觸過，但扶蘇確定和自己交流的父親並非裡世界模擬出的影子。
所以如果出現過空間切換，也該是在第一個玩家接觸規則頁時，所有玩家都被一起拉入了裡世界。
秦政補充：
「規則是所有裡世界NPC都要遵守的，但規則頁隻出現在玩家的抽屜裡。」
起初他們以為這是因為玩家初來乍到，還不知道規則，係統才會給每個人都發一份規則。不直接和彆的區域一樣張貼在牆壁上，則是想坑玩家一把，等著某些沒看過規則頁的玩家踩坑。
可實際上這個坑並不會產生效果，畢竟大家都是組隊來的，隊友找到了規則頁自然會分享給彼此。
哪怕隊友也沒找到，教室裡那麼多玩家，總有人能找到的。一直關注著敵人的他們當然會有樣學樣，很快翻出屬於自己的規則頁。
那麼設計個每人一份規則，還故意藏在抽屜裡，就很多此一舉了，還不如直接張貼出來呢。
所以那份規則頁實際上是通往裡世界的橋梁，抽屜裡有規則頁的人都是能夠被拉入裡世界的人。
扶蘇不由反思：
「那我當時要是不去找規則頁，我們安安穩穩地上課，豈不是就能在和平中度過一整日的學習，毫無波瀾地結束這次副本？」
<p