都重生了，賺錢改善家裡的生活是一方麵，但如果隻看錢，那不是白重生了？
同時，陸山對自己的能力也有深刻的認知，他屬於有理科天賦，但是比起絕頂天賦的大咖還是有很大差距的。
以目前自己的實力，就算是進入奧數冬令營，和全國的數學大神競爭，拿獎牌可能都吃力。
最多撈一個重點大學基礎學科自主招生考試（強基計劃前身）名額。
高校自主招生到時候依舊要考英語，還是白搭。
所以，短期的計劃就是儘快想辦法獲得學術科技積分，進入奇點實驗室從師龐加萊，爭取拿到培訓班冬令營的名額，再拿CMO金牌，曲線救國上頂級大學。
從奇點實驗室使用說明那裡得知，陸山向實驗室的科學家學習，不僅能夠獲得科學家的能力，還能夠獲得天賦。
如果能夠拿到龐加萊一點半點的天賦，拿個奧數金牌不是輕輕鬆鬆？
單次進入奇點實驗室需要2個積分。
怎麼才能夠獲得2個積分？
就在陸山思考這個問題的時候，沈倩又拿著月考的數學錯題請教陸山。
這是一道等差數列題，陸山讀完提乾之後，稍微回憶一下知識就能夠解答。
重生後，也繼承了這個年紀段的一些事情，所以很多知識並沒有忘記。
沈倩是班裡的尖子生，除了數學外，各科都比較均衡，英語和語文的成績尤其好，英語每次考試都在140分以上，就是數學要差一些，隻能夠考到120左右。
她還是想在數學上衝一把考清北。
陸山很認真的給沈倩講解著，爭取用最簡明的語言讓她能夠聽懂。
沈倩：“我明白了！原來是這樣做的，謝謝啦！陸山！”
【積分+0.3】
【解鎖學術科技積分。注意：重複進行同等學術難度的事情，增加點數會逐漸衰減。】
講題算是普及知識，也能夠獲得學術科技積分，隻是少得可憐。
在有機會發表論文或者是研發科技產品之前，陸山也暫時隻能通過這種方式儘快的獲得相應的點數，以便自己能夠進入奇點實驗室。
沈倩明白這道題怎麼做之後，她也很關心陸山說道：
“英語僅僅死記硬背單詞沒什麼用，還是要進入語境，多做閱讀，閱讀不會的單詞和句子再背，晚自習放學之後還有周末，我可以給你輔導一下。”
陸山隻是笑了一聲，沒有答應，他現在的時間很寶貴。
這節課是下午最後一節，也是自習課。
陸山起身，尋找著教室裡的目標。
尋找那些拿著數學或者理科題看了半天不知道怎麼做的人。
找到了！
前方的胖子李勇手裡捏著60分的數學試卷，他紅著臉，額頭布滿了汗水，小心翼翼的問前一桌的蘇明。
“蘇明，你看看這道數學選擇題怎麼做，我算了半天，怎麼答案都是B。”
蘇明正在啃前幾年CMO冬令營的決賽題，頭也不抬的說道：“問老師吧。”
四個字讓李勇吃癟，手足無措。
他膽子很小，不敢去問老師，害怕老師覺得他這麼簡單的題都不會。
高三了，大家都很忙，忙著複習忙著做題，給彆人解答就是浪費自己的時間，很少學生願意這樣。
陸山笑了，快步走了過去，“我給你講。”39288640。。
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