外加他們還都源於努門諾爾王國——一個和李維一樣能把天路當小工程給修出來的強大王國。
雖然可能不如李維快。努門諾爾曾是整個世界最為強盛的王國，至少在努門諾爾的末代國王試圖靠武力征服維林諾以達到永生目的之前，這個王國還是很繁盛的。
至於說他們向維林諾進軍的後果…
還是看看大海吧，努門諾爾現在就沉在下麵。
沉沒的原因是國王左腳先踏上了維林諾，還沒來得及高興就直接亡國了。
在努門諾爾沉沒前，隻有一小部分人逃出來，他們建立了兩個王國，一個叫阿爾諾，跟巫王打了六百多年打到崩潰，一個叫剛鐸，現在正跟魔多打得火熱。
北方遊民就是阿爾諾王國崩潰解散後形成的一個部族，這個部族內的所有杜內丹人都可以說是最正統的努門諾爾王室傳承者。
不過說回來，遊民們人均素養極高，能文能武，也有一個原因是他們人數實在太少了，比任何一個地方的精靈都還少得多，給他們一個月時間集結可能都湊不出幾百人。
人少，就比較容易帶，這平均值也就比較好提。
“也許可以請一些遊民來當老師。”
確立好學校建立工程後，李維想到這些遊民。
稍微上點年紀的遊民都完全可以擔任講師職位，不管是曆史文法還是體育方麵。
不過他們願不願意就得另說了。
幾天後，路邊堡的第一座學校建立，由剛鐸來的老學者塔伯擔任第一任校長，進行各方麵事務的管理。
而李維則作為榮譽校長，負責摸魚和離線。
這一個新建的草台班子可以說讓剛上任的老塔伯操碎了心。
報名學習的人太多了，其中還包括許多成年人。
——因為李維說不識字或從沒上過學現在想上的人能教儘量都教，多開個班就行。
塔伯也不知道儘量到底是個怎麼儘量，隻能想辦法全都滿足。
“為什麼都這麼想上學？”
“我從沒見過哪個地方的農夫和各類工人這麼熱衷於學習。”
老塔伯發出疑問。
“那是因為其他地方的人都沒時間，所有人都在忙著活下去，誰有心情想這個。”
“而且，還有一點就是——因為領主大人支持這樣做。”
社區代表老維德在報名的時候順帶回答了一句。
“就算是我，也想讓自己寫報告的時候能更容易讓領主大人看懂，你不會不教我吧？”
看著麵前比自己年紀還大的維德，塔伯無奈地撇撇嘴。
“行行行，記得彆遲到。”
“放心吧，畢竟工作就那麼點兒，我會把時間安排好的。”
“唉——”
雖然事務眾多，但值得安慰的是，隨著時間流逝，領主的名聲與傳聞逐漸向更多地方擴散，領地內的人口總歸是在穩定增長。
哪怕不是那麼優秀，但能夠支撐起這個學校的人還是能找到的。
至於說有些能力合格，但又比較緊張害羞或者不是很想乾的。
跟他說一聲領主是名譽校長就好了，他會立刻像是被什麼東西附體了一樣主動承擔起某種職務。
至於他們問的什麼時候可以見到領主親自講課這件事。
塔伯隻能回答：“我不知道。”
因為領主又跑出去了。
(本章完)