“諸位大家，實不相瞞，這修撰字典一事，是小子跟陛下所提的。也許有人知道，小子的恩師乃一遊方道人，以雜學而自傲，但是這不代表家師的學問就差了。當年家師就曾感慨，他看見大唐會識文斷字的人太少，他很希望所有大唐的人都能識字，隻可惜他沒有機會入仕，但是依然研究出了一套識文斷字的方法。”
“家師在給小子授業半年後就離開了，但是他也將這套方法留給了小子。隻不過小子跟著家師學的時間尚短，不能領悟到精髓，所以一直都沒有拿出來，直到最近，小子才將這些逐步的整理成一套不成熟的理論，這才拿出來，並且給陛下看過並且商討過一番，陛下在了解之後，也是肯定了這個方法，所以才有了今日的事情。”
原來是這麼回事。
眾人這才明白了原委。
但是，明白歸明白，大夥還是有些不相信李豐田口中的家師真的有那麼大能耐。
要知道，能修這個字典的，至少也得有開宗立派的實力，這裡哪一位不是這個時代的頂尖的牛逼人？
他們都不敢說誰的學問牛到這個程度，你一個都沒入仕的遊方道人就行了？
文人相輕，尊敬歸尊敬，但是想要在學問上服氣你，那可有難度了。
“我先跟諸位大家說一下，小子一會說的，是一種方法，而不是內容，這個內容，還是需要各位大家一起來給充實進去的。”
李豐田看見場麵已經控製住了，於是看了一眼房玄齡，問道：“房相，小子現在就正式開始了？”
房玄齡看大夥情緒也穩定了，就點頭道：“嗯，你開始吧。”
李豐田點點頭，然後對眾人說道：“大家的時間寶貴，那麼小子就不多說了，咱們直接進入主題吧！”
“諸位，一直以來，勸學都是事關天下的大事，但是由於一些原因，我大唐百姓整體會識文斷字的人數，還是少數，多數都是文盲，不認字，想必各位也一定聽說過類似的事情。貧民不認字，在簽訂條約的時候，隻能彆人寫什麼是什麼，最後出了問題打官司有口難辯，這就是一個縮影。”
“所以說，不求所有人識字之後都去做學問或者當官，即便是普通生活中，讓百姓們多認字，也是有好處的。能識字了，就會去讀書，多讀書了，就能多看聖人言，對於教化育民起到非常大的作用！”
“以前，因為紙貴的原因，百姓們想要買書是一件非常奢侈的事情，現在，紙已經便宜了，我們就要想辦法給百姓們識字更方便的途徑！”
“各位都知道，目前我們開蒙識字，基本都是采用的是《說文解字》，不得不說，這部巨作對於文字的傳播來說，起到了巨大的作用！但是，儘管如此，家師認為，這部書雖好，但是並不方便！”
“不方便？”虞世南皺著眉頭，打斷了李豐田的話語，“不知令師所言的不方便，是指的什麼？”
“回虞秘書，家師並不是認為《說文》中的解釋不對，而是查找字的時候，非常的不方便。”
（虞世南此時在秘書監。）