蘇彪轉頭，雙手背在後麵，學著大人的樣子道：“大牙，你也彆拉個苦臉，回去我就告訴爹，給你加錢。”
“少爺說哪裡話，錢不錢的小的不在乎，能為少爺辦事，才是小的心願······”
蘇大牙欣喜若狂，臉瞬間樂成一朵菊花。
初六救過少爺的命。
四舍五入，他也算是少爺。
送少爺上下學，多有麵子。
多走幾步路而已，還能多掙錢。
這活好啊！
初六把這些事默默記在心裡，等以後再報答。
·······
下午夫子開始教《千字文》。
“天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張。”
夫子領讀，孩子們跟著重複。
十幾遍後，夫子見大夥背得差不多了，便把這幾句在紙上寫出來，貼在牆上。
有一半學生沒書，寫出來也好讓學生掌握。
天呐！
夫子的書法真漂亮，我至少要達到這個高度。
毛筆字是科舉的靈魂，沒有一筆好字，不能打動閱卷老師。
初六清楚自己的短板。
現階段是繁體字和毛筆字，過幾年就是寫詩和作文。
他先定個小目標。
先學會三千個繁體字，寫出像夫子一樣的書法。
“天地玄黃何解？”
夫子手持書卷，目光炯炯有神，興致勃勃地講解道，“天者，蒼穹之上也，主宰萬物之運，神秘莫測，力量無窮無儘，乃神明之所居······天之道，變化無窮，風雨雷電，皆出於天，其威不可測······”
孩子們麵麵相覷，聽得一頭霧水。
夫子卻絲毫未覺，繼續滔滔不絕，“地者，萬物之載也，生養眾生，乃眾生立足之根······”
夫子神采飛揚，已沉浸到知識的海洋裡，講得津津有味，全然不顧孩子們迷茫的眼神。
好不容易等到下課鐘響起，夫子意猶未儘道：“今天剩下的課自己學習，把這些字學會，我最後一節課檢查······學不會打手心十下，明天再把你爹喊來······”
“知—道—了—”
孩子們拖著長音，有氣無力回答。
打手心不可怕，疼一會兒就過去了。
請家長才可怕。
家長會不分青紅皂白就一頓打，有時候還是混合雙打。
看來今天得下大力氣學習了。
“初六，一起如廁？”
“好啊！”
二人一起走向茅廁，蘇彪突然很八卦地道：“初六，你想聽夫子的故事嗎？”
咦？
蘇彪，看不出來啊！
你這五大三粗的皮囊中，居然還藏著一顆八卦的心。