看了眼屬性麵板。
姓名：陳玉書
年齡：十二歲
技能：
讀書：識字（22/100），書法：自辯（27/100）)
……
見上麵‘讀書’中，‘識字’一項上果然加了一點進度，他心中也是滿意。
“這應該就是屬性麵板的作用了，能夠時時刻刻，看到一項技能的提升進度。
而且，一旦記錄，就根本不會遺忘。
學到了就是學到了，會了就是會了，不會有任何的遺忘和轉退。
我能夠直觀的感受到，今天的我，就是要比昨天的我強。
而且一旦認真閱讀，就算每一個字我都已經認識了，讀書一項的經驗值，也還是能夠增加，雖然隻有一點，卻有一種隻要努力就有收獲之感。
也就是說，就算我沒有其他書籍，隻要依靠這本《三字經》，我就能夠將讀書‘識字’一項，攻略到百分之百？”
陳玉書早在之前，就已經判斷出這屬性麵板的增加進度變化。
每一次認真讀閱一遍，就能夠增加一點讀書進度。
當然，如果隻是粗淺的看上一遍，就不行，並不能增加任何經驗值，而且越到後麵，增加的就越少，不像一開始，能夠直接增加三點，四點經驗值。
顯然是這書已經無法滿足他的讀書需求了。
不過，他也沒有直接將書放了起來，而是順手從地麵上撿了個木杆，開始一筆一劃，在地麵上書寫著文字。
這是他開始練習書法。
讀了，就要寫。
隻是條件有限，所以他隻能以木杆為筆，以大地為紙。
一筆一劃，他都書寫的很認真。
前世提筆忘字，他已經有十多年沒有正經寫過字了。
毛筆字？更是連抓筆手法都不懂。
所以，他的書法境界，是‘自辯’，意思他也猜的出來——隻有自己認得出來。
對此，他也不以為意，一筆一劃，認真書寫。
小半個時辰之後，一篇三字經就被他寫完。
讀書+1
書法+3
讀書：識字（23/100），書法：自辯（30/100）了。
每一次書寫，都是一次加深記憶的閱讀過程，所以兩項都能增加。
提升雖然不大。
但他很滿足。
特彆是看著地麵上的文字，隱約間也察覺到，字體好像，更工整了少許。
而在他開始讀書寫字的時候，父母其實起的更早。
兩人一齊下了田裡，處理一些農活，直至太陽升的半高，母親趙荷花才回來，回來了也不得閒，直接就進了廚房，開始燒火做飯。
當然準備的並不是早餐。
北焦村大部分人概念裡，都沒有早餐，隻有朝食和餔食兩餐。
一般都是已時，也就是九到十一點左右吃第一餐。
昨日說好了要招待鐘伯，陳家雖不富裕，卻也不會食言。
寥寥煙霧升起，陳玉書這時候也回了房間，拿出了第二本書。…。。
《百家姓》。
小半個時辰之後。