在準備進入庭審前。
劉文雅略微擔憂的開口道：
“蘇律師.…這個案子，會不會勝訴不了啊？”
蘇白笑著搖了搖頭：“放心吧.…”
“這個案子的證據已經非常的明顯了，葉美珍是過錯方。”
“不存在判定不了的結果。”
“肯定能勝訴。”
“但是關於訴訟請求的問題，這一點不好說.…總之而言，看庭審上，審判長對於該案件的看法吧。”
“對於這些事情我都已經做好提前的規劃了。”
“不用擔心的。”
“好的蘇律師.…”
劉文雅點點頭，聽到蘇律師的話，心裡麵不禁安定了很多。
很快到了開庭時間。
在工作人員的引導下，各方進入到了庭審場內。
本次的庭審，相對來說比較簡單，因為被告方葉美珍並沒有進行出庭。
而是將這個案件全權交由了自己的委托律師。
從這一點上來講.…
這個案件的判定，和某些方麵的討論，相比於之前的一些案子要輕鬆上很多。
在之前，蘇白還申請了本次庭審進行公開審理。
但是.…
對於公開審理，被告方以涉及到自身隱私為理由。
拒絕了公開。
法院方麵也駁回了蘇白的請求。
庭審場上。
張夢偉對於該案件進行了簡單的整理，這個案件，說白了隻有兩個關鍵的問題。
第一：葉美珍侵犯了劉文雅的姓名權的問題。
第二：葉美珍侵犯了劉雅的受教育權。
這個案件的核心點隻在這兩點。
本次庭審，張夢偉作為審判長的心理和傾向，也非常的簡單。
那就是在該案件中，如果說原告方有著準確的事實，有著準確的證據。
能夠.…證實被告方有過錯。
那麼他肯定是按照原告方的訴訟請求來進行判定。
但是.…如果原告方的訴訟請求沒有足夠的證據和依據來進行支持。
或者說被告方，和審判員有足夠的法律依據來駁回原告方的訴訟請求。
那肯定是需要駁回原告的。
這樣也算是賣給了自己同事一個人情。
而且，不違法不違規，不存在違法裁判的情況。
這一點，張夢偉在該案件進行開庭前就已經做好了足夠的準備。
理清思路。
在核對完人員信息等庭審流程，張夢偉敲響法槌，宣布開庭。
“現對原告方當事人劉文雅起訴被告方當事人葉美珍，民事訴訟一案，由周市中級法院進行開庭審理。”
“先請原告方當事人或委托律師開始陳述吧。”
麵對審判長要求原告方開始陳述事項。
蘇白開始進行陳述：
“審判長，針對本案所涉及到的內容和我方的訴訟請求如下：”
“在本案當中，被告人葉美珍於多年前，利用劉文雅的通知書，頂替劉文雅去上大學。”
“並且.…”
“在去上大學以後，利用劉文雅的名字，進行上學工作等諸多事宜。”
“其中最有利的證據就是——在葉美珍工作期間，仍然利用劉文雅的名字來進行工作，並且在黨籍檔案中，所使用的也是劉文雅的名字。”
“這嚴重的侵犯了劉文雅的姓名權。”
“根據我方提供的證據.…”
審判台席位上，作為審判長的張夢偉打斷了蘇白的陳述。
“對於這些，合議庭已經有所了解。”
“原告方就不要再繼續陳述這些內容了。”
“陳述重點吧，直接陳述一下相關的訴訟請求。”
被打斷的蘇白微微抬頭看向審判長席位。
“？”
在民事訴訟中，陳述具體的詳細情況這不是應該的嗎？
並且他
的陳述並不涉及到其他內容，符合庭審的規則。
審判長這就將他打斷要求繼續陳述訴訟請求了？
蘇白疑惑，但沒有多說什麼，開始陳述了自己一方的訴訟請求。
“好的審判長，我方的訴訟請求如下。”
“第一：被告方當事人葉美珍，侵犯我方當事人姓名權多年。”
“我方要求，對方給予民事賠償合計，十八萬六千四百二十九元七角五分。”
“第二：被告方當事人葉美珍，代替我方當事人劉文雅，前往大學。”
“並且通過其他手段，讓我方當事人誤以為我方並沒有考入大學。”
“剝奪了我方當事人的受教育權。”
“我方請求審判長對於這一點進行判定，並要求被告方對於我方進行經濟上的賠償。”
“以及公開的道歉行為。”
“.….”
蘇白的陳述隻有三點，要求賠償，要求判定葉美珍剝奪了劉文雅的受教育權。
以及要求進行公開的道歉。
這個訴訟請求很簡單，但是第二點很關鍵。
因為法院一旦進行判定，那麼葉美珍現有的學曆，學籍，以及檔案都是違法獲得。
那麼完全可以向行政部門，申請注銷。
說白了。
等同於，葉美珍現有的一切，都沒有了。
彆說是副校長，就連她的編製工作，都保不住。
這就是第二點判定的意義。
蘇白抬頭看向審判長席位，等待著審判長的回應。
…
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