沈玥已經看到了結局，但她現在不準備開口，她要讓沈惠親眼看到自己這樣做的後果，才能讓她明白為什麼不能這樣做。
一般來說，如果老師突然對著吵鬨的課堂說，你們這麼吵要不你們上來講，學生都會在這句話的壓力下變得安靜，畢竟誰也不想在課堂上講課。
但這種一般性對特殊班無效，對沈惠更加無效。
沈惠從出生開始，就在不停地被開發大腦，開發大腦最簡單的方法就是不斷地學習，用腦，用腦到了一個臨界值後，配上藥物，對腦部進行開發，然後再清醒，再到臨界值，再開發。
是以，從沈惠記事開始到現在，她已經有了至少200個老師，每個老師擅長的領域都不同，每一個領域都很深奧，而當自己鑽研透了這些領域後，都會安排和這些老師進行一次比賽。
如果沈惠贏了，這個老師將會從那天開始消失，如果沈惠輸了，她就會被增大用藥量，那會......生不如死。
沈惠不習慣睡覺也有這個原因。
她的大腦已經習慣了不到臨界值就不睡覺，唯一能夠屏蔽掉大腦習慣的，是和信任的人一起休息，隻有這樣，沈惠才能在不是臨界狀態下入眠。
沈惠對老師這兩個字沒有好感，對牛開懷也是。
聽到牛開懷這帶著賭氣成分的話，沈惠沒有絲毫猶豫，直接走上講台和牛開懷對視，“我來講當然可以。”
她的眼神落在黑板上牛開懷剛剛寫好的一道題上，明白了牛開懷的上課內容，“單獨求解高階導數根本沒有任何意義，高階導數應該結合時間，位置，速度去觀測。你現在教的東西，是紙上談兵。”
牛開懷：？
哇，這個沈惠......不僅真的要教還把他訓了一頓？
牛開懷覺得今天這件事足以當選他這一輩子遇到的最離譜的事件沒有之一。
被15歲的小孩質疑了教書教的不好他的臉都要沒有了！
不過，牛開懷一向想的開，還好今天第一節課是自己來上的，自己老牛一隻，遇到這種情況還能堅持，要是遇上小蝶老師那種臉皮薄的，現在已經開始哭了。
而且，聽課也有聽課的好處，這樣他就有足夠的時間給其他老師寫關於沈惠的記錄了。
牛開懷這樣想著，就走下了講台，一屁股坐在了沈玥旁邊，對沈惠抬手示意，“沈老師，請開始吧，讓我看看不是紙上談兵的數學是什麼樣的。”
原本在課堂上無比活躍的特殊班，在這節課開始後，就達到了從未有過的寂靜。
感覺，沈玥的妹妹，和沈玥......好不一樣啊。