司承佑拿到媒介以後沒有上交國家，而是悄咪咪地把東西藏了起來。
這個時候，時空媒介的事還沒有爆出來，沈惠為了過上正常的生活以後肯定也不會再提了。
最危險的兩個人已經被處死，目前來說，隻剩下司承佑自己知道時空媒介是多麼可怕的東西。
就時空媒介的使用效果來說，其實並沒有那麼神乎其技，什麼穿越到過去知道未來走向得到金手指走向人生巔峰這種事，不可能輕易辦到。
他不就是最好的例子。
可這樣的話說出去不會有人相信。
無論時空媒介的作用是什麼，使用條件是什麼，人都會對那麼一絲可以進行後悔的機會而產生渴求，最後生出濃烈的欲望，直至吞沒一切。
而懷璧其罪。
時空媒介上交給國家，一個不小心走漏風聲，夏國就會成為世界的靶子。
沒有必要。
不如直接將時空媒介銷毀，就不會發生以後的悲劇。
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反正，人也該向前看。
打定了主意後，司承佑帶著時空媒介回到家裡，自己找了個地方搗鼓。
他嘗試了槍擊，敲擊，爆摔，火烤，定點爆破等手段，都沒有辦法在這個看似小小的時空媒介表層造成任何傷害。
果然是能夠承載靈魂的東西，這個物理化學防禦程度確實不太一般。
司承佑盯著時空媒介思考了五分鐘，得出結論，這個世界上再也沒有人比沈惠更懂時空媒介。
還得靠沈惠。
他將這個長的像石頭的石頭揣在了兜裡，準備等周三去沈家給三隻熊孩子上課的時候趁機問一下沈惠媒介銷毀的辦法，又讓家裡的阿姨準備了三份甜點，作為每次授課結束的禮物。
關於授課人數，原本和沈逸塵談的時候是兩隻，但那天，沈家一家人從遊樂園玩了回來以後，不知道發生了什麼，沈惠堅持要求他必須在授課的時候把蘇雲安也帶上。
於是他教的人就從兩個變成了三個。
三個人中，蘇雲安是最乖的，他可能理解的不是很快，但他很聽話，在聽課的時候不會東張西望，不會打哈欠，不會寫一長串和授課無關的公式，不會吃布丁，不會喝酸奶，不會打嗝，不會逗他……
最重要的是，蘇雲安還會做筆記！他真的！司承佑哭死。
而沈玥就不用說了，聽的時候認真，也理解的很快，但她同時會一直做其他的事情，將一心n用發揮到了巔峰水平。
沈惠……是思想問題最嚴重的一個，偏偏她還總喜歡在自己的課上寫一些複雜的物理公式。
用沈惠的原話來說，她看著司承佑的臉總是會得到一些研究上的靈感，為了不讓這點靈感轉瞬即逝，她必須立刻記錄下來！
於是就有了司承佑在上麵講詩詞歌賦，沈惠在下麵瘋狂計算物理係數的情況。