“刷！”
三分入網，空心命中。
這個三分球命中之後，分差又一次擴大，幾個石橋中學的球員對視，隻能歎氣。
“乾的漂亮。”莊宇迎向張永。
“嘿嘿。”張永咧著嘴，和莊宇擊掌。
片刻之後，張永又得到機會，一中拿到後場籃板反擊，莊宇吸引防守，分球給張永，張永三分出手。
隻可惜這次沒進。
看到籃球彈框而出，石橋中學的球員都不由得鬆了口氣，這要是再讓對方進一個三分球，那分差就要奔著十分去了。
雖然這個三分球沒進，但石橋中學的反擊也沒能夠打進，而反過來江寧一中的反擊卻在轉眼間到來，前後不過幾秒鐘。
事實上，石橋中學的退防已經很快了，但是莊宇到了前場一衝，他們剛落好位置的防守立馬就又亂了。
......
“刷！”
一聲輕響，石橋中學進球。
不過江寧一中這邊根本不在意，完全按照自己的節奏來，莊宇在後場拿球立刻反擊，轉眼到了前場，而後殺向籃筐，衝著防守人衝去。等吸引防守之後一個背後傳球，給到跟進的袁峰手上，袁峰拿球一個小拋投打進，整個進攻用了不到十秒。
“太快了。”
“是啊，石橋中學都還沒落好防守位置呢，甚至有人才剛回到己方半場，人家江寧一中已經打完了。”
觀眾席上，球迷們在議論。
這一節莊宇沒有繼續爆發他的得分能力，但卻利用自己吸引防守，讓球隊打出了多點開花，連連得分。
顯然，石橋中學的防守策略沒能起到效果，他們重點防的是莊宇，對其他人的防守自然出現了問題。
“這樣打我們太吃虧了。”石橋中學教練眉頭緊皺，又開始頭疼了，“我們需要慢下來，要打陣地戰。”
石橋中學是一支靠團隊戰術的球隊，不論是進攻端還是防守端，都需要落入陣地戰，靠耐心的傳遞球，靠戰術去撕開防守，獲得得分機會。
一旦攻防節奏快起來，無法落入陣地戰，那麼他們的優勢就發揮不出來了。
“得叫暫停了。”
石橋中學教練暗歎一聲，準備叫一個暫停，結果就看到球場上莊宇分球給肖青陽，肖青陽突破，再次分球，傳給了張永。而後就是“刷”的一聲，張永三分命中。
分差拉開到了12分！
“暫停，請求暫停。”石橋中學教練慌了，立馬叫了個暫停，“哎，該早一點叫暫停的。”
等球員下來，他攤開戰術板：“第一點，節奏要慢下來，我們要打陣地戰，要爭取把球打進。第二點，要提前延誤，直接到後場延誤持球人，也就是那個7號，不讓他把速度提起來。”
不得不說，石橋中學的教練還是有點東西的，應對辦法很正確。
隻是等到了場上，情況就變了。
石橋中學幾個球員的執行沒問題，可問題在於一看石橋中學改變防守策略，莊宇立馬調整了打法。
這次莊宇不傳球了，又切換到了得分模式，先是單打章健，變向突破後直接乾拔命中。
隨即又是接擋拆突破，迎著防守人一個拋投打進。且在幾十秒之後搶下籃板球，一騎絕塵殺到前場，雖然沒能打進，但造成了對方的犯規，上罰球線拿分......