上半場雖然莊宇拿了22分，但由於ucla其他球員沒怎麼得分，所以實際上ucla始終還是處於被動。
可到了下半場，帕克、安德森、鮑威爾先後得分，也就代表佛羅裡達大學的防守策略開始失效。
現在，變成佛羅裡達大學被動了。
“嗬嗬。”樂福笑了起來，道：“現在該佛羅裡達大學頭疼了。”
“就看他們接下來是不是要改變防守策略，重新調整到和上半場1樣了。”科裡森也笑著說道。
當進入下半場，當帕克、安德森等人開始得分，所有人都知道情況變得不1樣了。
對於佛羅裡達大學來說，現在的情況很被動，要麼調整防守，和上半場1樣，對ucla其他球員嚴防死守，讓莊宇攻；要麼不做調整，或者乾脆做更大的調整，比如進1步加強對莊宇的防守，甚至包夾莊宇，賭帕克、安德森等人的得分隻是曇花1現，並不持久。
巴莫特說道：“其實下半場剛開始的時候多諾萬教練要是不做調整，就和上半場1樣防，可能還好1些。”
“不做調整？”樂福撇嘴，“當1個球員上半場就砍下22分，在進攻端幾乎是無可阻擋的時候，換了你是教練你還會放任他4無忌憚的進攻嗎？”
“呃......”巴莫特無言以對。
的確，從後來推倒前邊，自然可以得出最佳答案。
可問題是當你不知道後邊會如何發展，處在1個選擇節點上，你知道該如何選嗎？
這可是ncaa，不是nba。
即便是在nba的比賽裡邊，1個球員上半場就砍下22分，差點將比分追平，你下半場不得加強對他的防守？
更何況這是ncaa，1場比賽下來某個球員拿個20+就很多了。
當1個球員上半場就拿下20+，你確定還能保持淡定，就不怕人家徹底打瘋了？
所以說，下半場ucla的翻盤，其實是建立在莊宇上半場的精彩表現之上的，並非什麼偶然。
......
暫停很快結。
雙方重新回到場上。
佛羅裡達大學的防守再次調整，又恢複到了上半場那樣，對ucla其他球員嚴防死守，讓莊宇攻。
“多諾萬教練似乎是後悔了，覺得自己沒有堅持1開始的戰術，所以給改了過來。”科裡森挑眉，隨即搖頭道：“可惜，現在改過來恐怕已經太遲了。”
“繼續看吧。”樂福說道。
球場上。
ucla拿到籃板球進攻，莊宇來到前場之後自己出手，迎著楊1個“疾速跳投”，現在麵對莊宇的突破身後的隊友不會再收縮防守，避免莊宇分球，所以楊也不敢撲的太凶狠，也就給了莊宇出手空間。
唰！
1聲輕響，莊宇的投籃命中。
幾個佛羅裡達大學的球員心裡都很無奈，防莊宇人家就傳球，讓隊友得分，現在讓他攻吧，人家還真能得分。
你咋辦？
之後的幾個回合莊宇又投了1個，但沒能夠命中，不過安德森卻是忽然爆發，先是單打得手，而後又衝搶下前場籃模板，2次進攻造成對方犯規，上罰球線兩罰全中。
1時間，ucla這邊可謂是風生水起，不光扭轉了局勢，還反超了比分，從1度落後近十分，到如今領先佛羅裡達大學兩分。
雖然領先優勢並不大，但所有人都看得出來，ucla已經占據了上風......