難道教改真的這麼強大，僅僅幾天，讓這些老師，變得關心他們了。
靠以前所謂的師德，想都彆想。
靠道德感化，畢竟是少數。
就像法律一樣，道德管不住，那麼就要靠法律，法律要是在靠不住，那就隻能靠強權。
他們如此變化隻有一個原因。
那就是現在這個職業有著他們不可割舍的利益，不可割舍的資源。
就像那些頂尖的公司一樣，你們不做，有的人想做。
不缺人。
所有人都會缺這個崗位能拿到的資源。
他們這一周時間可不僅僅是培訓，更多的是讓他們看到了一些東西，一些社會上沒有的資源。
現在他們嘗到了甜頭，他們絕對不想舍棄。
想要保住這個工作，就必須完成考核。
考核的標準可是有很多，比如學生的成績，學生的心態，學生對技能的領悟，學生創造的技能，迭代的技能。
這一個個可都是考核的點。
想要靠關係獲得更好的生源，又或者截胡其他的優質學生。
這想都不要想。
就比如這次的分班，全部都是由人工智能進行分配，個人無法乾擾。
讓那些所謂人情事故，通通見鬼。
想要重新調整班級，就需要通過人工智能的審核，並且要通過其他省市100個沒有利益關係人進行投票，才會重新進入大的信息庫。
再次進行重新隨機分配。
甚至未來一段時間，可能在上學分配，可能都不再是分配到一個城市。
今後便利的交通，整個地球可能隻需要幾十分鐘就能通勤。
加上教改之後，輔導員的精心輔導，更不存在家長擔心的各種問題。
此刻這些輔導員耐心的解釋著，讓所有人一定要選擇鍛體訣。
因為一旦選錯了，那麼那個學生基本就廢了。
未來沒有了。
除非特彆天賦的學生。
那他們的在年終審核時，肯定會被打低分，輕則降低資源配給，降低技能商城的查看權限，重則直接離開輔導員崗位。
“老師，這個《跑酷大師》技能，我太喜歡了，我想要學習這個！”
劉新建指著那個跑酷大師的技能突破，向著蕭霍霍說道。
他沒有直接學習，而是向輔導員詢問。
完全就是因為從小教導的尊師重道的原因。
畢竟和老師要求的不同，可是他真的想要。
他從小就特彆喜歡跑酷，那飛簷走壁的樣子太酷了，現在他的體質有19點，在有這個技能，那能做到什麼程度。
在他那個小團體中，絕對能引起所有人羨慕的。
蕭霍霍聽到這個問題，感覺天都要塌了。