張順聞言一愣，這才反應過來。
原來這句話，是《孝經》開篇第一章，孔子問了曾子以後，曾子回答說“參不敏，何足以知之？”
意思是說：我曾參不太聰明，哪裡會知道呢？
小姑娘分明活學活用這句話，向張順抗議呢。
“你這學的不是挺好嗎？哪裡還需要用我去教呢？”
張順看她氣鼓鼓的樣子，十分可愛，忍不住逗逗她道。
“師者，傳道授業解惑也！先生端坐在哪裡，隻做個泥塑的菩薩，難道指望學生給你叩頭上香，就能學會書裡的道理嗎？”
不意張順話音剛落，小姑娘伶牙俐齒的詰問道。
“哈？”張順一聽小姑娘這話，不由有幾分訝然。
她才多大，竟然能說出這般話來？
彆看這幾句話簡單，第一句用典，第二句比喻，第三句反問。
而起層層遞進，一氣嗬成。
如果她是個十來歲的孩子，說出這話倒還不稀奇。
如今她才多大？不過是一個五歲的孩子罷了。
估計也就張順一半的身高，擱後世就是幼兒園的小朋友。
大多數彆說讓他說出這番話，能不哭鼻子，能不鬨人，就足以讓他們父母謝天謝地了。
想到此處，他也不由對這個產生了一些好奇。
他不由問道：“那你以前的先生，他是怎麼教你的？”
“他第一句，我跟著第一句。讀完了一段，給我講解這一段的意思。”
小姑娘以為他認輸了，便得意的回答道。
“等解釋完了，就教我寫這一段的字。”
“哦那像這一段怎麼解釋呢？”
“這一段是說‘孔子在家裡閒坐，他的學生曾子侍坐在旁邊。孔子說……’”
“那這一段呢？”
“這一段是說……”
“那這一段呢？”
“這一段是說……”
“那你會寫嗎？”
“會啊！”
“那你寫給我看看！”…。。
“好啊。”
……
“你看，你自己都懂了，為啥還要我再教一遍呢？”過了一會兒，張順拿著小姑娘抄寫整齊的作業，不由疑惑道。
“你……你騙人！”小姑娘這才反應過來，自己上了張順的當了，一時間急得淚珠兒隻在眼睛裡打轉，一副林黛玉模樣。
“彆彆彆……”張順還沒來得及得意，頓時嚇了個半死，連忙看了看旁邊的小廝和丫鬟。
好家夥，要是把人家姑娘氣哭了，人家回來自己咋交待啊？
萬一林如海是個“女兒奴”，那就更慘了。
自己也不用交待了，自己這一百多斤直接交待在這裡了。
想到這裡，他忍不住四處張望，試圖找到一個能夠分散她點道東西。
就在這時，他發現有一隻黃腹山雀正在牆外枝頭上蹦蹦跳跳。
張順不由一摸腰間的弓箭，笑道：“小‘黛玉’，看我給你把它射下來！”
說完，不待小姑娘回答，早搭箭開弓，“嘣”的一聲射了過去。
然而，還沒等到這一箭結果如何，突然隻聽見牆外“噗通”一聲，隨即一陣密集的腳步聲，漸行漸遠。
張順先是一愣，連忙一邊護在小姑娘麵前，一般大聲喊道：“有賊，快去保護鹽台大人！”
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