戎溫言之後的教學工作並不算輕鬆，不僅僅是孩子們學起來困難重重，他自己也是備受折磨。
雖然自己有語言外掛，但是複雜的醫學概念和那些專有名詞，就算說的在標準也沒有用。
就像是同原始人解釋飛機坦克一樣，她們的知識儲備決定了她們不可能理解這些詞語的意思。
不過好在他也不打算在那些複雜概念上糾結太久，將解剖學生理學基本概念和她們講述清楚之後，就要進入到實操課程了。
四個月時間不可能教會她們，戎溫言大學五年的知識，現在隻要讓她們不要在信什麼四液論什麼放血論就行了。
接下來就是最重要的一門課，也是戎溫言至今無法忘懷的一門課。
他走進教室，帶著一輛蓋上白布的手推車。
通過白布上的凸起的人形輪廓，孩子們都意識到了那下麵是什麼東西。
她們之前就被告知，接下來的課程會進行人體解剖。但是當真的看見屍體被推進課堂的時候，她們還是愣住了。
如臨大敵一般死死盯著白布下的屍體，腳高頻率顫抖著緩解內心的不安。
戎溫言已經佩戴好了口罩，帶上手套準備開始上解剖課。
“最後機會，想退出的可以和我說。”
一個小手顫顫巍巍想要抬起，但是馬上又放下了。最後五個人雖然都不同程度的不安，但是沒有一個人選擇退出。
相比起血腥的場麵，她們更加害怕貧窮，害怕自己放棄之後隻能碌碌無為，更加害怕幾十年後自己已然老去坐在田間地頭，後悔當初放棄這次翻身的機會。
戎溫言能理解這些孩子的心情，自己學醫的時候第一次看遇見大體老師的時候也是這樣的不安。
但在正式開始解剖開始之前還有一件事需要處理。
“都過來，所有人一起。”
說完五個孩子遵照指示，圍繞著白布下屍體站好。
她們可以聞到屍體特有的腐臭味，這種味道很刺鼻但是又有點熟悉，就像是那些動物腐爛的屍體一樣。
“他的名字是維克多·羅斯福，一位來自荷蘭的木匠，一天前不幸死於一場意外事故，他是五個孩子的父親，喜歡在酒館講述自己年輕時候航海的故事。”
戎溫言講述同時，慢慢低頭。
“就像是你們所有人的父親一樣，他生前是一位普通的人。但他死後決定為醫學做出貢獻，為人類的發展做出貢獻，自願捐贈了自己的遺體。”
實際情況是他的遺孀將丈夫屍體丟棄在路邊，因為他們家已經窮苦到沒錢安葬了。而戎溫言收斂了屍體，並給他們家提供了一筆撫恤金。
“要記住了孩子們，他不是單純的屍體而是一位老師，你們的大體老師。他貢獻出自己肉體，隻為了讓更多人能得救。接下來我正式開始解剖時候，你們要向尊重我一樣尊重維克多先生。全神貫注觀察人體內的結構，結合我之前教給你的解剖學知識。”…。。
孩子們紛紛點頭，但臉上依舊難以掩飾自己的恐懼。在大眾觀念中，解剖人體還是一項禁忌，隻有女巫和惡魔才會褻瀆屍體。