此時宮裡，雍理剛進了李擎的屋。
雖說此時已亥時過半，李擎也沒有歇息。他哪裡敢睡下，且不提這陌生的地方，便是今日的動蕩不安也令他無心睡眠。
太監通傳：“陛下到！”
李擎蹭地一聲從椅中坐起，慌得手腳不知往何處擺放。
一旦清楚了自己的身份，這個時間聖上過來就很微妙了。雖說李擎對那謫仙一般的陛下早沒了抵觸心，可到底是年少不經事，他麵紅耳赤得心臟亂跳，仿佛那娶了心上人的洞房花燭夜。
珠簾掀開，一身素色衣裳的元曜帝走了進來。
他仍舊是傍晚時的模樣，墨發半束，清俊飄逸，手裡搖了一把錦緞折扇，儘是風流恣意，哪有帝王的威嚴呆板。
李擎連忙行禮，行的是大禮。
雍理用折扇抬他胳膊：“你若次次行跪禮，朕可就不敢來見你了。”
如此溫聲細語，少年耳畔通紅：“草民不敢。”
雍理含笑：“起來。”
李擎起身，卻是半點不敢看雍理了。
雍理完全沒想多，真不怪元曜帝心大，而是他見多了對他誠惶誠恐的人。
李擎雖是官宦之子，但畢竟是不是朝上的老油條，這般拘謹害羞才是常態，若人人見了元曜帝都是沈君兆那模樣，那雍理這皇帝才真是白當了！
雍理坐到了正廳的軟榻上，指了旁邊的矮凳：“坐下回話。”
李擎又是一陣惶恐。
雍理揚眉：“你這樣，朕可要惱了。”
這話太好使了，李擎立馬坐下，乖得像個幼童，雙手規矩地放在膝蓋上，生出幾分可愛。
雍理本就惜才，如今見他這樣更覺喜歡——真是比他那油鍋裡滾爛的油條爹強太多了！
李擎既是被李義海送進來向陛下討教學問的，那雍理自然要問上一問，不全是做樣子，也是有心試試李擎。
雍理很隨意地提了《大學》的首篇：“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。親民二字，作何解？”
這話一出，李擎心中一凜，忙恭聲回道：“親同新，親民作新民，意為學而明德，推己及人，修齊治平。”
這回答中規中矩，是當下時興注解，重修身齊家治國平天下。
但雍理話鋒一轉，笑問：“親何不隻是親？”
李擎一怔。
雍理道：“大學而明德，明德而親民，民心所向，至善所至。”
李擎心一震，抬頭看向雍理，姿態雖有不敬，眼中卻全是敬服。
本還十分拘束的少年，因為這個很隨性的考校而放下了心中的亂七八糟，侃侃而談，直抒胸臆。
其實雍理提的這個問題很淺，啟蒙的孩子都能說上個一二三四。
大人之學，博學之道，擦亮自己的德行，推新及民，廣而行之，最後整個國家都達到最完善的境界。
這是前朝注解，也是臣子的修身養性之道。
但雍理給出的卻不是新民，而是親民。
他話中的重點是帝王德行，在於親民——得民心，訴民願，嘗民苦，方為大善。
君主尚且如此，臣子又當如何？
雍理僅這一個字，就讓眼前的少年重拾抱負，誌高氣遠。
眼看李擎雙目生輝，說話有條有理，思維也很是活絡明進，雍理越發欣賞。
他喜歡和年輕學子說古談今，這些稚嫩的青苗才是大雍的未來，才是國家的棟梁，才是能夠造福後世的英才。
什麼世家禮製，什麼政權穩固，哪及這一腔年少英氣，瀟灑勃發！
看著這般直抒胸臆的李擎，雍理不禁想起了和自己決裂前的沈君兆。
沈君兆打小心思重，彆說十七歲，哪怕是十一二的時候，也是謹言慎行，從不逾禮。
旁人道沈子瑜天資聰穎，修養極佳，是風華無雙的世家貴公子。
唯獨雍理早早看破了他，他的沈昭君，規矩之下是最深的反叛，禮貌之下是最冰冷的疏離，克製守度之下全是驕傲與不屑。
他們一起讀《大學》，因這第一句辯論了許久。
他們的老師錢公允遵循前朝注解，說是新，雍理偏要說是親。
錢公允眼尾掃沈君兆，沈君兆低眉順眼道：“是新民。明德以新民，修身以齊家治國而平天下，有一至終，是為正道。”
雍理氣得不行：“明德而不親民，何來明德？隻是新民又如何知民心？若不知民心，所謂推新及民不就隻是將法度禮製壓給百姓？”
錢公允笑眯眯的：“帝王之位，本就高處不勝寒。”
雍理：“朕偏不！”
錢公允又看沈君兆，沈君兆輕鬆就能把雍理給駁得張口結舌。
課後雍理氣瘋了，不理沈君兆。
沈君兆依舊是那般模樣，周道客氣地陪著他。
午膳時雍理一摔筷子：“你就是錢老頭的應聲蟲！”
沈君兆：“錢大人貴為帝師，陛下不可不敬。”
十歲的雍理氣紅了眼：“沈君兆你太討厭了！”扔了這話，小皇帝跑了，賭氣再也不和沈君兆好了。
然而當晚，雍理便消了氣。
沈君兆也不知是怎麼摸進宮裡，溫聲喚他：“陛下。”
雍理瞠目結舌：“宮門不是落鎖了嗎，你怎的……”
沈君兆握他手：“您怕嗎？”
雍理立馬揚頭：“朕是天下至尊，有什麼好怕的！”
沈君兆笑道：“那您隨臣來。”
這是雍理自繼位後第一次出宮，他學著沈君兆偷摸打扮成太監模樣，從一處小角門溜了出去。
出了宮，雍理隻覺周遭氣息都變了，極其清明爽朗，揚起的嘴角壓都壓不住。