彆人的表演課是在國家隊老師一對一指導,塗寒和的表演課是大學的校園裡跟著大學生們一起上。
看著麵前這一排和自己差了五六歲的大一新生，塗寒和的特殊算是被體現的淋漓儘致。
雖然和大一的學生們一起上課其實隻是塗寒和學習的一部分，除了基礎的理論課外,按照甄鶴軒與譚儒所商量的教學日曆，還有著長達一個多小時的1v1私聊課程。
譚儒不傻,作為一名上過表演課的教練兼前運動員，塗寒和所能夠體現出的在表演力上的能力是有目共睹的。
不說其他，反正肯定基礎肯定是有的。
也因此，譚儒在與甄鶴軒溝通時,特意的也和這位帝電的老師挑明了這個孩子所想要解決的的問題。
以在保證塗寒和基礎跟進的同時，還能其他不同的提升。
不過很顯然，譚儒在某些時候並點不亮的技能點‘語言的藝術’,還是在兩人溝通的時候起了些亂子。
至少在轉述的時候，在措辭上多少還是需要塗寒和將之前收到的那本《語言的藝術》返還給他。
【甄老師,塗寒和的演技我個人認為對於花樣滑冰運動而言已經足夠，但是他認為自己的表現力依舊有著相當大的問題。】
【或許您可以看一下他的表演視頻，來對他進行更為良好的培訓。】
【相信我,這位學生將會給您帶來不小的驚喜。】
瞧這說辭，就差說他能拿下影視圈的獎杯了。
甄鶴軒在看著對麵這位標記為‘譚教練’的客戶發來的信息,隻覺得好笑。
有句話說的好,王婆賣瓜自賣自誇，但畢竟是補習，也不至於這麼的充滿濾鏡。
“看上去不僅是學生,這位老師也得來帝電來進修一段時間才行。”
甄鶴軒並沒有把譚儒的建議放在心上,在與譚儒告彆後便帶著塗寒和一起前往了上課的教室。
當然甄鶴軒並沒有把塗寒和完全的帶在身旁,畢竟大學校園中老師與學生之間存在有著相當一段的距離。
他對於這點倒是明白,在接近授課教室的時候,便率先的讓塗寒和先背著個包進了教室。
順便的，不忘從自己公文包中抽出了一本專業課本遞給了這孩子。
也不管他看不看得懂。
塗寒和接過書的時候其實有些愣怔。
倒不是因為甄鶴軒的行為。
而是這本書，與著他自己五年之後所學習的課本完全一模一樣。
除了這新鮮的油墨氣息外，幾乎和他記憶中的那本滿是筆記與皺折的課本重合恰裡。
“這理論知識這麼持久的嗎？”
塗寒和有些好笑，收起書，極為熟稔的從後門鑽了進去。
這事顯然在塗寒和前世乾得不少，他在上大學的時候。
不過因為今天的這堂課距離著上課的時間著實太近，就算是塗寒和從後門繞了進去，卻並不耽誤他最後穩穩當當的落座第一排。
和甄鶴軒隔著個講台相望。
難得重溫一輪-大學的生活，就算是位於第一排塗寒和也不帶怕的。
聽著講台上老師滔滔不絕的純理論，就算是有著豐富實踐經驗的塗寒和聽的也有些昏昏入睡起來。
甚至開始有話沒話的和小白虎聊起天，試圖從中保持稍微一些清醒。
“小白，這感覺還真就有些回到過去悠哉悠哉的大學生活了。”
“比如這些無論再怎麼縮短，在所有老師的口中都依舊枯燥的理論們。”
007剛打算回應塗寒和，突然察覺到什麼，抬起貓頭，看向了講台。
不偏不倚的與甄鶴軒隔著個虛空對視了一眼。
小白虎明白了什麼，
【放心，很快就會不困了。】
下一秒，講台上的教授跟在了007語調之後，cue起了塗寒和。
“既然講了這麼多的，那就上來個同學來表達一下這節課所學到的知識吧。”
甄鶴軒環顧了一圈，在收獲了一個個逃避的眼神之後，他突然想到了譚儒給他發的短信內容。
那就看看這個孩子究竟是個什麼水準吧。
甄鶴軒清了清嗓子。
“第一排的這位帶著黑色鴨舌帽，穿紅色外套卷起袖子的男生，你來回答一下這個問題吧。”
等等，這位甄老師描述的什麼裝扮？怎麼聽上去這麼的額數？
正在摸魚和小白虎聊天的塗寒和愣了一下，低頭看了下自己今天的穿搭。
紅色外套，以及頭上沒有來得及摘下的鴨舌帽。
以及因為剛剛從冰場下來，他還擼著的半邊袖子。
今天帝都正巧降了些溫，初初入了十幾度的區域。
可以說整個教室，也就他的打扮這麼的‘涼快’。
小白虎對此得到表示肯定。
【彆躲了，沒錯，就是你。】
【來向著大家來展現一下你的演技吧。】
“那你好歹告訴我一下，這節課上了什麼？”左耳朵進右耳朵出的塗寒和嘗試自救。
007不是完全見死不救的AI，在塗寒和的催促下，好說歹說的提醒了一句。
【你的主場，演員的情緒記憶。】
哦，隻是上去表演個情緒記憶而已。
“等等，情緒記憶？”塗寒和站起來的身子突然遲緩了一下，“這不是斯氏體驗派的表演要素嗎？”
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作為一名資深體驗派的演員，塗寒和捫心自問，哪怕是脫離了學校生活多年，理論全部忘了個七七八八，但它們投身於現實中的細節，塗寒和卻都能完全的複刻。
而情緒記憶，可以說是他最為擅長的部分。
從過去的眼神，到因為花滑表演而逐漸增加的肢體表現，情緒記憶可以說是塗寒和最為常利用的一個元素。
因此，當著他麵對甄鶴軒給出的‘一個又考砸回家的孩子’考題時，連猶豫都沒有，深吸了一口氣之後便迅速的進入了與甄鶴軒之間的互相搭配之中。