王舒婷是六哥家的女兒，今年上初二，馬上就要開學了，她父母天天就念叨一件事：看看你九叔現在高考考了496分，還差四分就滿分了。
由於496分，王多魚可謂是一戰成名，特彆是前段時間的‘升學宴’，那叫一個隆重，儘管通知時間有點趕，但親戚們該來的都來了。
就算很多不太懂高考的文盲親戚，也懂得496分的含金量。
因為被經常念叨，王舒婷沒辦法，隻能夠硬著頭皮來請教她九叔，實際上她自己是不喜歡學習的，請教她九叔，更是讓她有一種羞恥感。
“數學題呀，來來來，你先坐下來，我來看看...”王多魚笑吟吟地接過了作業本，看清楚了上麵歪歪扭扭的文字和符號，笑容更甚了。
其他小屁孩這會兒也都乖乖地看著，不敢大聲說話，甚至慢慢安靜了下來。
“小婷，其實數學題很簡單，你要記住一個萬能公式，每當遇到這些題目的時候，套用這個公式就可以了...”
隻是掃了一遍題目，王多魚腦子裡就閃過很多種解題辦法，隻不過適合初中的解題辦法就不多了。
不過沒關係，他把關於初高中的數學解題萬能公式說出來，也是同樣可以的。
薛雨晴、王舒婷、徐向東等孩子們一個個都瞪大眼睛，特彆是王舒婷，急迫地催促是什麼萬能公式，這會兒她，倒是沒有什麼羞恥感了，隻有強烈的求知欲。
王多魚莞爾一笑，在孩子們期盼的目光中，溫聲道：
“很簡單，這個萬能公式就是定位知識、拆解題目、翻譯轉化、推證題目、複盤整理。”
“你看你這道題目，已知:3x-6y-5-0，則2x-4y+6=？題目十分簡單對不對？”
聽到這裡，王舒婷眼神裡充斥著清澈的愚蠢和茫然，滿臉都是不解：九叔，這道題十分簡單？這哪裡簡單了？
其他幾個同齡孩子或者年齡大一些的孩子，全都把初中數學知識還給老師了，哪裡還記得呀？
至於年齡更小的薛雨晴他們，那就更不用說了。
看見侄女的表情，王多魚差點沒歎氣，這孩子可真是不好教啊。
“根據萬能公式，我們是不是先定位一下這道題的知識點，它考察我們考生的什麼知識呢？是不是代數？”
“好，確定好了知識點之後，我們再來拆解題目，這類問題我們通常使用整體代入法，就是先把條件化成最簡，然後把要求的代數式化成能代入的形式，直接代入就行了...”
在接下來的幾分鐘內，王多魚以比較緩慢的速度，儘量讓侄女能夠聽得懂這道題的方式和語氣來跟對方講解。
“...所以很快求得2x-4y+6=2(x-2y)+6=2*(5/3)+6=28/3，你看結果是不是出來了？”
“除了整體代入法之外，還有一種特殊值法也很適合你們初中，即取y=0，由3x-6y-5=0，可得x=5/3，再把x和y的值代入2x-4y+6，可得答案28/3，是不是很簡單？”…。。
“接下來我們就再整理複盤一下，以後你遇到類似的題目就可以輕鬆解出來了...”
然而此時的王舒婷，還是滿臉的疑惑，因為她的知識在過去的暑假，早已經還給了老師，就算她九叔講解的十分到位，但她也沒有一下子接收得了這麼多知識啊。