第一場比賽前三局打完，三小以2：1的大局分領先東道主中心小學校隊，林一挺為三小拿下堪稱戰略上最至關重要的一局。
從場上下來，郭強仰頭大笑，嘴巴都快咧到耳朵後麵去，林一挺也是滿臉興奮，這鄉下的破比賽，打得跟全市淘汰賽一樣熱鬨，簡直就離了大譜。
而反觀中心小學那頭，輸了比賽的對麵三號位，下場後立馬就崩了。
小同學這輩子沒這麼自責過，情緒崩潰，嚎啕大哭。
他們的柳教練自己都還心裡發堵，不知道該往哪兒去發泄，這時卻還得先照顧小孩子的心情，隻能強壓著情緒，不住地先安慰他：“沒事，沒事，儘力了就好。”
可這話從嘴裡出來，柳教練根本自己都不相信。
什麼狗屁的儘力就好。
競技體育，哪有什麼儘力不儘力的？
試問誰在場上不是儘全力啊？！
輸就是輸！贏就是贏！要是都這樣儘力就好，那還比個瘠薄哦？
不光如此，柳教練此時心裡頭甚至還有很強烈的預感，就算換掉了陳馳的法杖，今天的比賽恐怕也已經是九死一生。
企圖靠盤外招取勝的計劃，終歸隻是還沒落實的一廂情願。
萬一對麵那個孽畜，根本就不受影響呢？
心裡這麼想著，柳教練便不由自主地朝對麵休息區看去。
於是緊接著，就看到令他血壓飆升的一幕。
隻見球場對麵，陳馳正拿著新法杖在飛速顛球，顯然對新法杖適應得非常好。
而且關鍵是，那狗東西還踏馬的左右手還來回換著顛？
你搞什麼？花樣顛球呢？
這麼重要的場合，不好好休息，還把法力值拿來玩兒呢？！
柳教練頓時就感到一股血柱直衝腦門，力道之強勁，就跟下一秒就從要天靈蓋噴出來似的。差點眼前一黑，就要學剛才他們李校長那樣撲街。
不過總歸他還算個習武之人，體格能扛。
隻是微微一暈，柳教練就立刻穩住了身體。
而這時裁判的哨聲也響了起來。
第四局前的局間一分鐘休息時間和戰術布置時間結束，柳教練什麼戰術都沒布置，就看著己方另一個宛如離魂的主力，一號位張超同學，跟個行屍走肉似的，麻木地走上了賽場。
不過好消息是，對麵的教練，也沒布置戰術。
“唉，又到我了……”高樂仁歎口氣，趿拉著步子往場上挪。
他知道自己今天就是來湊數的。
可怎麼也沒料到，比賽水平會這麼高，已經上過場的所有選手裡，就屬他和另外五個……啊，不對，是另外四個，實力懸殊得肉眼可見。
至於陳馳，則又是另一個維度下來的。
總而言之，他純粹就是來丟人的。
“哈哈哈哈！阿仁！抓緊點啊！都快十一點了！”
郭強沒心沒肺，還在邊上叫喚。
高樂仁背對著他，不耐煩地揮了下手，表示了對不靠譜教練的無聲抗議。
三小的休息區裡，一時間充滿快樂的氣氛。
——隻等仁哥速敗，馳哥好趕緊上去收尾。
“怎麼不是陳馳先上的？”主席台上，顧建生顯得比台下打球的人還要著急。
這話一問出口，邊上的裁判長就馬上解釋道：“2：1的時候，落後方先派1號位上場打對麵的2號位，這樣落後方才有追回來的機會，比賽更公平一點。”
“哦……”
顧建生恍然大悟，旋即又立馬張狂地吐槽，“那也根本沒必要嘛！這個一號都打不過我們的一號，還指望二號能打贏我們的一號？”
“賽場上偶爾因素也很多的，有時候還涉及到教練的戰術、選手的狀態……”
裁判長用貌似專業的口吻，跟顧建生解釋著。
顧建生卻突然把臉一拉，問道：“那剛才你跟他們教練下去，把我們孩子的法杖給換了，這踏馬算偶然因素，還是算人為因素啊？”
裁判長笑容微微一僵，自然不好再多說什麼。
心裡隻怪中心小學這主席台的破座位安排，一點都不專業！
你們就不知道在底下給我單開一桌嗎？
現在你看這場麵多尷尬！！
顧建生見裁判長光笑不吭聲，也不想繼續為難他這個收錢辦事的，隻是心裡篤定，要是今天陳馳因為法杖的問題輸了比賽，自己必要找上頭要個說法！
就沒有這麼光明正大、光天化日、光明磊落欺負人的！當我們三小領導沒有血性嗎？！惹急了我，我就讓我們汪副校長再去市裡告狀！
反正他上個星期才收到口頭警告，債多了不愁！
他越想腦子裡畫麵越爆炸，一邊隔著長長的桌子，朝李校長那邊看去。
李校長這時卻目不斜視，視線隻是死死地盯著場上。
第四局剛開始，就這一會兒的工夫，中心小學的鎮家之寶張超同學，就已經把高樂仁打得找不著北。高樂仁發球被張超兩拍直接拍死，張超發球直接讓高樂仁連球都接不住。張超打高樂仁，宛如陳馳打張超。不是在撿球，就是在撿球的路上。
“emmmm……”
李校長看著本校超哥把對麵阿仁摁在地上摩擦，不知道怎麼的，腦海中就又浮現起陳馳上一局的英姿來。這尼瑪的比賽，贏了也好像輸了，輸了更好像死了。
摸著良心講，下次再有這種機會，還是讓給彆人好了。
競技體育太殘酷，要不咱還是來點作文比賽或者音樂藝術類都行，好歹操作空間比較大，或者退一萬步，比奧數也可以，卷子上就那點分，我有100分的水平我就考100分，而你就算有200分的水平，也不能讓批卷子的給你打101分吧？
這踏馬才叫公平！
腦海中千絲萬縷，李校長其實已經有了腳踩懸崖邊的預感。
隻不過他不願意承認，自己就一定會輸。
那不是還有最後一局嗎？
這第四局，不也打得好好的嗎？
嗶——！
眨眼之間，第四局在李校長的頭腦風暴中，很莫名流暢地就結束了。
裁判哨聲響起，中心小學的一號位選手張超同學，不到5分鐘，就以21：1的比分，血虐三小二號位，替學校怒拿1分。挽狂瀾於既倒，扶大廈之將傾！
拯救了比賽、拯救了學校、拯救了他李校長！
“哇~~~”
四周觀眾席上一片喧聲。
看台下方，高樂仁苦笑著回到場下，對陳馳道：“大哥，該你了。”
陳馳淡淡嗯了一聲，起身上場。
對麵的休息區裡，柳教練也不住地給最後一局上場的孩子大氣，大喊道：“頂住！頂住！陳馳上一局已經被張超消耗了很多法力值了！我們就跟他對拚！他休息了那麼久，狀態也沒那麼熱了！完全有機會的！把平時的訓練水平發揮出來！”
“嗯！”在教練的鼓勵下，市體校二隊出身的外援，堅定地點頭應道。
然而這樣的喊話，與其說是心懷僥幸，倒不如講根本就是自欺欺人。在在他們身後，看台上的一個小屁孩，這時小聲地問他的班主任：“老師，我們是不是要輸了？”
“噓……”
小孩的班主任連忙製止了他政治不正確的預測，嚴肅道，“都還沒打呢！萬一贏了呢？”
“哦……”
看台上的人肉背景小朋友們就很懂事了，紛紛閉上了嘴。
球場邊，柳教練目送自己的臨時弟子走進球場。
看著四麵的玻璃牆再次緩緩落下，他艱難地深吸了一口氣。
全身的肌肉，都不受控製地僵硬繃直。
場上的另一側，陳馳則隻是隨意地揮了揮法杖，然後拿過法球，輕輕向上一拋……
法球高高騰空。
扔球的人，隨即也雙腿一蹬。
高舉左臂，姿勢舒展打開地躍起。
柳教練滿眼都是陳馳。
他緊捏著雙拳，心裡懷著無儘的念力，祈求這根星條牌法杖，能阻擋住陳馳的步伐。
“法杖啊，請奪走他的力量吧！”
柳教練內心中二狂吼。
接著，就看到陳馳的胳膊狠狠往下一甩。
啪！
耳邊一聲清脆的爆炸聲響，法球驟然火光一濺！
拉著殘影，就從自家球員的正手位邊上穿越過去！
場上的青蓮鄉中心小學二號球員，甚至連一點反應都沒有。
那球就已經落地彈起，衝出邊界，直撞後牆。
嗡~~！
後牆紅光閃爍。
1：0。
陳馳揮了揮法杖，樂得嘴角一揚。
這法杖好，輕便，打起來更快了。
“我自己來了都接不住。”陳馳完全不要臉地自賣自誇。
柳教練原本充滿希望的那一整張臉，則一瞬間，就垮了下去……
像一株被抽走生命的植物。