“對，我們都試一下，反正是說給自己人聽，說不好也無所謂。”其他人也願意試一下。
“對，大家自己先拿著故事回去多讀幾遍，然後大家相互說說，看有沒有什麼地方需要改進的。”小草兒看著大家，用眼神鼓勵地說，“我覺得說書講故事，自己首先要吃透這個故事的內容，自己想像一下裡麵的情景，不一定要照搬書的詞句，你可以自己組織一下自己的語言句子，再用你自己的語言方式表達出來。
故事能不能更加精彩在於你的表達方式。這個故事很有意思，除了嘴上表達出來的，還可以加上自身的肢體語言把這個故事講得更好，一定會更加吸引聽眾。”
“肢體語言是什麼意思？”二狗子對小草兒說的這個說書更加感興趣了。
“它通過身體的動作、姿勢、手勢、麵部表情等來傳達信息和表達情感。肢體語言在人際交往中起著重要的作用，它可以補充、強調或替代語言表達，幫助我們更好地理解他人的意圖和情感。就像你們平時說話做事都會用手腳來比劃，這個就是肢體語言的一種。”小草兒耐心地給大家解釋道。
大家現在才知道平時自己跟彆人說話時的比比劃劃就是肢體語言。
“好，那我們這兩天就研究這個故事，儘量都嘗試一下，能不能行就看自己了。”
“那好，你們自己安排地方，也可以在演武場這裡。到時我們再來試一下。
不管你們說得怎麼樣，到時我們自己也會開一個茶館，裡麵包括說書，你們當中要是有人能勝任說書這個任務，那就當說書先生，要是沒有能勝任的人也無所謂，到時我們另外再找一個說書先生就是了。
茶館裡的店小二工作不知道你們嫌不嫌棄，要是不嫌棄，到時你們都可以跟著去京城的茶館裡做事。”
“真的嗎，我們能去茶館做事？”又是二狗子率先發話。
“我們真的可以去京城？”強子也問。
“那我們現在是不是應該就在準備去京城的東西？”
眾人紛紛地議論起來。
小草兒等他們興奮夠了才讓大家安靜下來，“開茶館不是一天兩的事，前期的準備工作有很多，要買鋪子、裝修、桌椅板凳、廚子之類的，什麼都要準備，一時半會是開不起來的，這樣也有一個好處，就是可以讓我們更加充分地把前期工作做好。
你們先把這個事放在心裡就好了，等你們練好說書這個事，到時找個時間讓你們家裡人一起來聽一下，到時也有了說服他們讓你們去京城的理由，不是嗎？
就這樣說帶你們去京城，大家都不放心，但是有了茶館這事，你們家裡的長輩多少有安少一點。”
“對，對，對，說得多好都沒用，要實際行動，看到實際的東西才是重要的。”
大家紛紛表示讚同，於是決定一起籌備在茶館說書的事宜。