“動物朋友……”
周良眯起眼來：
難道……這個吏員不是人，而是妖怪之類的東西？不然稱號怎麼會對他起作用呢？
想了想，周良也沒想通其中道理，隻能寄望於接下來的劇情會透露出更多的信息。
“不過雖然不清楚其中道理，但眼下的變化顯然是福非禍，畢竟稱號說明裡寫的是【可獲得非人類動物的天然好感度】，這證明吏員讓我作詩是件好事，或許會有某種福利給我！”
而且，難道吏員會不知道區區三歲小孩是基本不可能作出詩來的嗎？顯然他知道。
那既然如此，周良就篤定他不可能真讓自己作詩，而是另有意圖……
【你猜對了。】
【麵對突如其來的作詩考驗，猝不及防的你哪裡作得出來？先不說明麵上的你連私塾都沒上過，就算讓你真用出前世學到的各種文化知識，那你也不會作詩文啊……】
【可能抄倒是能抄幾首，但問題是你三歲寫出“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”這種詩，那也太誇張了，或者寫句“秦皇漢武略輸文采，唐宗宋祖稍遜風騷”之類的，那更是會直接被神皇發動“皇遁·九族剝離之術”……】
【這……怎麼辦？總不能抄張宗昌的那些口水詩吧？】
【一時間，你腦門子都見汗了……】
【但就在這時，一隻有形的大手撫在了你的頭頂，隱約間你似乎看到了一抹太陽般的光輝……】
【你茫然抬頭，正好與蹲下的吏員對上視線，他的眼中似有金光閃動，臉上還帶著期待的笑容。】
【“孩子，快把你心裡那篇詩文念出來吧，文章本天成，妙手偶得之……機會難得，快念出來吧！”】
【我心裡的詩文？】
【你正在為他的奇怪發言感到困惑，卻又忽然真的從腦海中湧現出了一篇“詩文”！】
【你驚訝地看著他，望著他的慈祥笑容，你福至心靈，而後果斷開口……】
【“《神皇爺爺用麻繩勒死十萬闖賊》！”】
【“我做夢的時候，時常夢到偉大的神皇爺爺……有一天，我又夢到了神皇爺爺，祂剿了一整天的反賊，看起來很勞累，但還是親自接見了我這個普通人家的窮孩子，慈祥地問我家裡人有沒有吃飽穿暖……”】
【“談得晚了，神皇爺爺便送我出門，要錦衣衛送我回家……在去往大門的路上，我說：神皇爺爺，天色不早了，您回去休息吧，您剛剿了一天反賊！”】
【“神皇爺爺搖搖頭：不礙事，你知道的，現在有很多刁民還把大明當作敵人，給朕和大明製造麻煩……你是大明的子民，你的事就是大明的事。”】
【“我激動起來，眼裡噙著淚花：多好的神皇爺爺啊！”】
【“神皇爺爺忽然生氣道：但就是有反賊像李闖一樣要搞亂大明，他們是壞人！”】
【“說著，神皇爺爺摘下老歪脖子樹上的麻繩，然後看著城外的密密麻麻的闖賊，狠狠向他們一勒，十萬闖賊就都翻起了白眼……”】
【“多好的神皇爺爺啊！以後我一定要做一個有益於大明的好人，早日報答神皇爺爺的無限恩情，幫助神皇爺爺吊死所有不忠誠的刁民反賊！”】
【“忠！誠！”】
【一篇念完，全場震驚！】
【甚至連你自己都沒繃住……】
【“好好好！果然是神童！”】
【在你父母震驚及驚慌的神色中，吏員卻是“驚喜”萬分，連連誇讚你是神童！】
【“雖然這篇文章不算詩文，但明顯感情真摯，有一種獨屬於童稚的天真之意，充分體現了大明百姓對神皇陛下的仰慕與親近之情，更有憂國憂民，欲為大明造福的積極導向之意……妙啊！妙啊！”】
【“令郎三歲就能張口吟詠出如此佳作，未來成就堪稱不可限量，老夫實在愛才心切，此番他又正好入學，不如……不如老夫收他為徒可好？”】
【看著吏員的笑容，你的父母尚未從你出口成章的震撼中回過神來，就又不禁麵麵相覷……】
【你的父母大腦宕機了……】
【不過雖然不是很理解其中發生了什麼，但畢竟是吏員收徒，普通平民能攀附一二，那也是大好事，所以你的父母最終還是同意了收徒，於是你有了此生的第一個師父！】
【而在簡單拜師之後，心情大好的新師父不僅爽快地為你辦理了學籍，還專門為你自掏了學費，你的入學之行就這麼雲裡霧裡地辦成了……】
【崇禎四十六年，三歲的你進入了縣裡的官辦學堂，成為了一個普通又不普通的蒙童。】
“這……”
周良也讓劇情給弄懵了，不過五十多歲的他畢竟見多識廣，很快就從中理清了思路：