洪武大帝一邊品嘗著熱乎乎的燒餅，一邊衝著朱雄英說:“大孫呀，要不你也來點？”
朱雄英搖了搖頭說:“我還不餓呢。”
洪武大帝嘿嘿一笑，掰了一塊燒餅放在嘴裡，一邊吃，一邊啪嘰著嘴。
:“您看今天的報紙了嗎？”
:“還沒看呢，怎麼著呀，西遊記又連載了？好看嘛？唐僧師徒四人取經走到什麼地方了？”
:“哎呦，你可住嘴吧，這一期的報紙，可比猴子打妖怪好看多了。”
:“哦，你說說這一期的報紙有啥好看的。”
一處茶攤上，幾個百姓興致闌珊的討論著今天的報紙內容，洪武大帝來了興趣也坐了下來，準備偷聽那些人都說些什麼。
茶攤老板隨意上了些點心以後，洪武大帝一邊喝著茶，一邊正大光明的偷聽著。
:“你是不知道呀，今天皇孫殿下署名發表了一篇文章，雖然開篇是討論孩子的教育問題，但後麵殿下筆鋒一轉，開始評論當今聖上的教育問題。”
:“哦，這到有意思了，皇孫殿下怎麼說的？”
:“殿下說了，好的教育則為文明的國家，沒有教育則為野蠻國。什麼是最好的教育？最好的教育就是無所作為的教育，學生看不到教育的發生，卻實實在在地影響著他們的心靈，幫助他們發揮了潛能，這才是天底下最好的教育。”
:“你聽聽人家皇孫殿下說的話，就普普通通的教育問題，人家就能說到國家這一層麵，而咱們家裡的那些孫子們，在殿下這個年紀，還用尿活泥巴，或者掏鳥窩，下河撈魚呢，真他N的沒出息。”
:“你說的也有道理呀，同樣都是八歲，為何咱們家的孫子就知道玩鬨，卻不知道學習呢？”
:“你說會不會是聖上的教育方式，值得咱們借鑒或者學習呢？”
:“聖上的教育方式是什麼？”
:“一個字，打，兩個字狠打，三個字狠狠打，不打不成器呀。”
:“殿下的文章不是不讚成用這樣的方式教育孩子嗎？”
:“你真是蠢呀，你想想，聖上若是不打，如何會有現在的皇孫殿下，所以我猜測，聖上估摸著每日都要揍幾遍皇孫殿下，所以皇孫殿下才能想出那麼多賺錢的產業，作出來那麼多優秀的文章和詩詞來。”
:“你這話，說的還挺有道理，倘若我家所以能有殿下十分之一的才華，哪怕天天打，我也覺得值了。”
聽著兩人的議論聲，洪武大帝咧嘴一笑，看著朱雄英說道:“大孫呀，看來你的文章並沒有起到任何作用呀。”
朱雄英無語道:“哎，看來他們並沒有讀懂我這篇文章的真正含義。”
洪武大帝脫口問道:“你的文章咱也看了，你到底想表達什麼意思呢？”
朱雄英緩緩說道:“爺爺，我隻是想表達一個道理，那就是教育強國。自古以來，天下百姓就對學識淵博之人稱讚不已，不論三教九流亦或九五之尊都對文化有一種敬仰。下至教書先生，上至孟子孔丘。無一不在曆史長河中留下濃濃色彩。影響著一代代的炎黃子孫。”
:“教育是社會發展進步的基石，是大明未來希望所在。教育不僅僅是傳授知識和技能，更是培養人的思維能力、社會責任感和道德觀念。一個優質的教育，可以為大明培養出各種各樣的人才，為大明的繁榮做出積極貢獻。”