“我後來打聽了一下，有這種抱怨的人不少，眼看孩子都不小了，但是還沒分配到工作，學校又不讓他們畢業，其他出去的人都開始成家過日子了雲雲，我想這樣的議論可能會出事，所以來給首領彙報一下。”
“嗯。”羅衝還是沒有抬頭，繼續盯著手中的文件嗯了一聲。
雲誌不知道啥意思，就再次試探的問道，“那，首領，您？”
“我什麼？”羅衝突然合上文件抬起頭來，臉色不好看的反問道，“那些學生和家長不懂，難道你也不懂嗎？他們其實就是對那些被選到研究所的優等生眼紅，羨慕嫉妒恨，都知道研究所薪俸高，立功的機會還多，爵位升的快，誰不想去，但那是誰都能去的嗎？要怪就怪他們自己，誰讓他們成績不如人。”
羅衝頓了下繼續說道，“還有，我一直壓著沒給他們安排工作，那是有道理的，他們看不出來，你還看不出來？”
被首領一通臭罵，雲誌也是委屈和不爽，但又在心裡抱怨道，你怎麼想的我哪知道。
當然這話他不敢說出來，既然羅衝都這麼說，他也就圍繞著最近的事情分析了一下，還突然有了點思路，最近部落跟湯部落的合作已經開始越來越大了，前幾天還把他們汝陽郡的桑丘給調走了，眼看和竹島的大戰也要開始，說不定首領這是對這批學生另有安排。
想到了這裡，雲誌立刻試探性的問道，“首領，您是不是對這些學生另有安排？”
“知道了你還問？”羅衝瞪了他一眼，就這腦子還怎麼當郡守，然後再次說道。
“竹島人口十萬，洪湖三郡人口近七萬，湯部落人口八萬，這些地方都在逐漸接受我們的統治，光是那麼多人口的語言統一就是個問題，教那麼多人學漢語難道不用老師嗎？學校裡那些學生不正好就是。”
聽到羅衝這麼說，雲誌才恍然大悟，他還真沒想到這個問題，原本他以為羅衝是要把這些學生都培養成官吏和工匠的，忘了還有老師和普及漢語這一茬。
雲誌沒想到，羅衝卻想到了，當然他也是這兩天經過了給研究所招人的時候才想到的，漢部落新接管的地方很大，人口也非常多，如果互相之間都不能有效的溝通，那還怎麼發展？
但是用漢部落現在的教學體係，想要讓一個學生學會漢字和漢語，就得從認字開始教起，這就非常的麻煩。
從小聽漢語長大的孩子當然不用教，但那些鑫部落的人還有草原的牧民就不行了。
而之前漢部落學校的教程都是類似古代三字經的識字方法，總的來說，就是給你一些字，幾乎涵蓋了漢語的所有讀音，等你把這些字都學會了，漢語也差不多都會說了。
但是現在不行，這樣教的太慢，無法快速普及二十多萬人口，所以羅衝想了好幾天，最終決定把漢語拚音拿出來，有了這套拚音教程，就算不認識漢字，也能讓他們用最快的時間學會漢語發音，而他這兩天的時間，正是在編寫這套漢語拚音的教程，並且已經有了推廣計劃。