午後，
李逸邀請老師董秀才和一眾賓朋前往無極小學，
今天是無極小學開學第一堂課，李逸特意設為公開課，不僅邀請了董秀才等賓朋旁聽，村裡鄉親們也可以來旁聽。
原本他打算避開酷暑，等八月天涼開學的，但發現董秀才的馮家堡私塾並沒有寒暑假，其它的學校也沒有寒暑假，隻有農忙的時候有的放假。
無極小學堂第一批學生，招了六十個。
羅家堡的孩童招了三十來個，基本都來了，另外從旁邊的郭莊、高家堡、三家村也招了二十多個。
因名額有限，隔壁幾個村子都差點打起來，而同是興盛裡的韋堡、碾莊、馮家堡的村民們因沒在這次招生範圍內，還很不樂意。
東廂的中屋廳堂，成了教室，這麼多學生也沒有分班。
教室裡甚至都還沒有門、窗，也沒有桌、椅，條件是極為簡陋的，一群學生們今天上午就來了，在無極院瘋玩了半天，中午就吃上了第一頓學堂的免費飯。
小米飯，青菜豆腐渣，加一個放了豬油煮的小雜魚湯。
孩童們狼吞虎咽吃的極為滿足。
李逸拿起鐵棍敲響了廊下懸掛的鐵塊，叮叮叮的清脆聲音傳出，
“進課堂上課了，矮的坐前麵，高的坐後麵。”
沒有課桌椅，那大家就直接坐在地上。
東廂廳堂裡一下子擠滿了孩童，這群孩子小的五歲，大的十二歲了，還有十來個女娃娃。
孩子們目光裡滿是興奮、好奇，嬉戲玩鬨，交頭接耳。
這些都是窮人的孩子，大半還穿著開襠褲，有好多打著赤膊，幾乎都沒穿鞋，都很瘦很黑，就沒有一個白白胖胖的。
李逸邀請董秀才、孫伏伽、王鄉長等一些有身份的人進了教室，每人一個蒲團，跪坐旁聽。
其餘的鄉黨們，限於教室場地，隻能在外麵廊下旁聽，而村民們更隻能在後麵圍觀旁聽了。
“肅靜！”
李逸走到講台，這是昨天臨時弄的，特意用打院牆剩下的胡基在廳堂北麵壘高了一塊地，然後擺了一張幾案。
後麵牆上掛了塊板子，這就成了臨時的講台。
嗡嗡聲很快停止，這群孩子們還是挺聽話的。
“今天無極小學堂正式開學了，這是第一堂課，也是公開課。首先我要問一下大家，為何要讀書？”
下麵立馬嘈雜起來，七嘴八舌。
李逸輕敲了幾下講桌，
“肅靜，以後課堂上要發言，先舉手，老師點名了才可以站起來發言。”
“羅石頭，你說。”
九歲的小石頭趕緊站起來，或許是在這麼多人麵前，激動的臉色脹紅，一時卻結巴著說不出話來。
“彆急，慢慢說。”
小石頭好一會才平複了些，“我，我，三娘說讀書識字能讓我開眼，不做睜眼瞎。”
“很好，請坐，同學們為羅石頭同學的積極發言鼓掌。”…。。
李逸帶頭鼓掌，孩童們也就跟著呱唧呱唧，掌聲如雷，小石頭臉更紅了，但又有幾分得意，驕傲的昂著腦袋。
“讀書使人明智，書就是一把鑰匙，能夠打開智慧之門，書也是一劑良藥，善讀者能夠治愚。
讀書可以使人聰明，讀書可以開闊視野，讀書可以陶冶情操，讀書可以改變命運。所以，大家要把握機會，好好讀書。”
一番開場後，
李逸拿出準備好的一疊A4紙，上麵寫著毛筆大字，他用米粒往身後板子上貼，一張紙上寫了六個大字，李逸一口氣貼了十二張。
孩童們好奇的看著那些潔白的紙桌上，一個個大字，眼神清澈而純潔，他們並不知道這些字是什麼意思。
而在教室裡旁聽的董秀才、孫伏伽等人，看著這些字卻都目露驚訝。
自古以來的孩童啟蒙書很多，從秦國丞相李斯編的《倉頡書》，到後來《爰曆篇》、《博學篇》，合稱三倉，再到漢朝流傳下來的《急就篇》，再到南北朝的《開蒙要訓》，以及後來啟蒙書巔峰的《千字文》，
這些蒙書大多是四字一句，將一些常用字編排，讓識字的同時，了解一些常識性的內容。
到如今，千字文是啟蒙必讀書，據說這本書是南朝梁武帝，讓周興嗣為自己兒子編寫一本識字讀本，周接到旨意，隻用了一晚時間就寫成了這篇千字文。
本來大家以為李逸今天第一堂課，可能也會教千字文，但他貼在板上的大字卻並不是四言一句的千字文，反而都是三言一句。