但聽著樂寶的話，她頭越抬越高，看向她的眼睛越瞪越大。
等樂寶說完，語文老師看向藍玲玲：“她告訴你的隻有這些嗎？”
藍玲玲已經掩飾不了自己驚訝的模樣了，腦袋不停點著：“對，而且她和第一次說的，一個字都沒有錯。”
語文老師也十分詫異：“真的？”
樂寶一臉小意思的模樣：“我記憶力比較好，說過的話都會記得。”
語文老師：“你過目不忘？”
樂寶：“我媽是這樣說的，我和哥哥一樣。”
語文老師：怪不得能跳級，過目不忘，學得又快，在低年級浪費天賦。
儲成成也在一邊站著，同樣一臉驚奇地看樂寶。
“你真過目不忘啊？”
樂寶：“是啊。你可以隨便拿本書給我看，一分鐘後再問我，我也能說出來。”
儲成成一聽，就要去拿語文老師的書，被語文老師擋住了。
她一臉頭疼看著這些小孩：“你和藍玲玲同學的問題還沒解決呢。”
說著她把藍玲玲和儲成成叫過來，一起看藍玲玲的文章。
“雖然動物園經曆是陸安樂告訴藍玲玲的，但是藍玲玲寫的時候，隻用了動物，其他的全是自己寫的。
而且動物園經曆也是真實的，隻不過是李安樂同學的，所以這篇文章真實，語言優美，用詞用語也形成了藍玲玲自己的風格，這篇作文的優秀實至名歸，我不會取消。”
“儲成成同學，你自己看看作文，還有異議嗎？”
語文老師又把他寫的那篇作文放旁邊，不說彆的，就那手狗爬字，就被藍玲玲給比下去了。
不用語文老師說，儲成成自己就撓著腦袋，身體跟渾身刺撓一下左轉右轉，眼睛就是不往作文本上看。
“沒有沒有，老師你咋決定都行，我回班了。”
“等等。和藍玲玲同學說對不起。人家寫的不是隨便編的，你在課堂上亂說人家不對。”
儲成成上下看一眼藍玲玲，藍玲玲被他看得直往後躲，手不停擺著：“不用不用。”
儲成成看藍玲玲這樣，也覺得沒意思：“對不起。老師，行了吧。”他吊兒郎當地看向語文老師。
語文老師又拉過藍玲玲：“雖然遊記真實的，但確實不是你去的，你下次可以在作文本裡寫出來。我讓儲成成給你道歉，隻是因為他在班裡喊出來不對，不代表他這種質疑精神是錯的，你明白嗎？”
藍玲玲點頭，看著儲成成小聲說了句：“對不起。”
儲成成更覺得渾身不自在了，擺擺手就跑，語文老師喊都喊不住。
不過這件事情的處理結果，語文老師還是在班裡宣布了一下。
藍玲玲也回到了班裡重新上課。
儲成成這會兒對這件事根本不在意了，他對樂寶和吉寶的過目不忘更感興趣。
一下課，他就拉著朱哲跑到兩人麵前。
“陸安樂，你說的我可以用書考你，還作數嗎？”
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