“我並不是什麼社會學專家，所以無法給出霸淩出現的原因，但是我能知道的是。霸淩，對一個人的傷害是一輩子的。”
“而且，有時候，明明自已才是受害者，卻還會遭到老師或家長的誤解和指責，一句“為什麼不欺負彆人隻欺負你”的質疑，這無疑是對受害者心靈的再次傷害。”
“所以，我希望社會各界能夠重視校園霸淩，不要讓校園霸淩毀了幾代人的希望。”
“確實，校園霸淩這個現象確實要引起重視。”李淑英點點頭，繼續問道：“這段時間你都在忙些什麼呢？為何遲遲沒有回應外界的輿論關切？”
李立文平靜地回答道：“我正在全心投入新書的創作工作，前段時間我四處奔波，進行了深入的實地調研。”
李淑英好奇的問道問道：“能透露一下是什麼類型的書嗎？”
李立文簡潔地回應：“這是一部以現實主義為題材的長篇小說。”
“能和我們簡單的透露下內容嗎？”
李立文考慮了一下說道：“這是一個關於一個人一生的故事。其他的，需要大家去書中尋找答案了。”
李淑英問道：“那我們大概什麼時候能和他見麵呢？”
李立文說：“這本書的創作周期可能會稍長一些，估計要年底才能和大家見麵了。”
“那我會非常期待的。”李淑英點頭示意，然後笑著說：“此外，我也想代表廣大的書迷們向你提個問，備受期待的《福爾摩斯探案集》第二部何時能夠與我們見麵呢？”
李立文哈哈一笑，輕鬆回應：“大概就在六月一日左右，大家就能再次與福爾摩斯先生重逢了，敬請期待吧！”
“那我一定會準時守候的。”李淑英看了看時間，發現采訪已經過去一個半小時了，於是她輕輕合上書稿，禮貌地說道：“今天的采訪非常愉快，感謝你的配合。期待你的新書能夠早日與我們見麵。”
……
5月30日，《申城日報》刊發：“從《福爾摩斯》到《人間失格》，探索作家木子內心深處的獨白。”
這標誌著李立文針對近期因《人間失格》而引發的輿論風波作出的正式回應。
這篇專訪一出，有大量的支持者聲援他，並非常認同他所說的“倘若一個社會僅僅因為一本書就引發社會問題，那麼這無疑暴露出這個社會是極其不正常的。”
並且有網友在李立文的微博下發帖，主動揭開了自已兒時記憶深處的傷疤，詳細描述了那段被霸淩的艱難日子。
隨後，上千條跟帖和回複中充滿了共鳴，許多人都分享了自已曾經被孤立、被排擠、甚至被打罵的相似經曆。
……
2011年5月31日，國家衛健委發布《關於加強心理健康服務的指導意見》。
6月20日，國家衛生健康委辦公廳關於印發心理援助熱線技術指南（試行）的通知，並表示熱線將具有及時性、匿名性、自控性、經濟性、方便性等優勢，能夠不受時間和地域限製，隨時為公眾提供幫助。
同年7月，全國共計700所三甲級醫院成立臨床心理科。
8月，教育部等十七部門關於印發《全麵加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃（2011—2013年）》的通知。
9月，教育部頒布《未成年人學校保護規定》對學生欺淩、校園性侵等問題建立專門製度。
2011年12月，公安部，教育部，中央網信辦關於印發《學生欺淩防範處置工作指引（試行）》的通知。
……
而這些，比李立文上輩子，整整提前了5至10年的時間。
黑夜無論怎樣悠長，白晝總會到來。