“整個宇宙的真理、知識、答案浩瀚如煙海，哪怕是提瓦特通過輪回收集到逝去生靈的記憶備份，將知識整理了出來對外開放。”
“但我知道，這些個知識，始終都是有滯後期...”
“...誰能保證，逝去之人曾經做出的研究，在宇宙的尺度上，就不會有人研究得比他們更深，走得比他們更遠呢？”
“萬物皆有疑問，一切必有解答，隻是如今的我們，尚未能夠做到這一步罷了。”
讚達爾·桑原麵對多托雷的提問，表現得不卑不亢，當然也不見多少敬重。
雖然多托雷作為他眾多老師的其中之一，但如今的多托雷卻已經沒有什麼能夠教授給他的了。
不僅僅是他，就連歸終等人也同樣如此。
自然的，讚達爾心中雖然感激這些個老師曾經對於自己毫無保留的傳授，但作為天才自然也有作為天才的高傲的。
“質疑、理解、成為、超越...這是一名求知之人，科研之人所需要擁有的基本素質。”
“而很明顯，讚達爾你很好的做到了這一點。”
“但，在求知的路上保持謙卑，虛心求教不恥下問這一點雖然很好...”
“...隻不過，在你個人進行研究，或者孤獨的去探索真理的時候，這樣的謙卑有時候隻會讓你裹足不前，遲遲無法突破。”
“有些人在得知自己一直以來所追求的答案之時，或是無法接受這個答案，變得冷漠又瘋狂。”
“驕傲、熱忱與理性踏入殿堂，走過銘刻智識與真理的長廊，化為卑微、冷漠與癲狂。”
“嗬嗬嗬嗬...”
多托雷眼神中壓抑著一絲癲狂的紅光，扯著嘴角低沉的笑出了聲。
“在我當年書寫下的諸多筆記當中，想來你也了解到曾經的我是一個怎麼樣的人，提瓦特的過往又是怎麼樣的一個世界...”
“曾經的提瓦特未曾踏足宇宙星海，那時候的我比之如今的你要相差甚遠。”
“抬頭仰望星空，便以為彼時的神明、天理便是世間最為強大、全能、全知的存在。”
“甚至於，為了讓自身踏足「神」的領域，將不同時間段的自己製作成切片，妄想以凡人之軀涉足神之靈知。”
“彼時的作為弱小凡人的我，在尚未接觸宇宙之時，便敢於做出這般「瀆神」的狂想。”
“是啊，以凡人的智慧，去探索「神明」的思考方式，所有人都覺得我很瘋狂，就連我的某些切片也同樣如此認為。”
“後來我收斂了這樣的想法，直到...提瓦特踏足了星海，見證了諸多星神的升維，擁有了浩瀚如煙海般的知識記憶備份。”
“這樣的心思...又再次湧上心頭...”
“讚達爾，我的學生啊，在今日我再給你上多一課...”
“求知的路上保持謙卑雖然是很好的學習態度，但當你獨自一人開始研究的時候，謙卑並不能讓你的研究有所突破。”
“而有時候大膽一些，瘋狂一些，想常人所不敢想，做常人所不敢做，行常人不敢踏上的領域...”
“相信我，你會看到更為廣闊的天地，你會擁有意想不到的收獲...”
......