“那不是區委煤炭局的王副局長嗎？怎麼好像跟那個童童爸爸很熟悉？”
“不止是熟悉吧，看起來，像是比對那個姓常的都還要客氣幾分。”
“看樣子這個童童爸爸的身份不簡單啊。”
“以後得教孩子，在學校裡可得讓著點……”
童童上的是江城區機關幼兒園，能到這裡上學的，家裡可不是什麼不見識的，一個個都跟人精似的悄悄散去，走的時候還不忘叮囑自家孩子。
而幾個老師的也是麵色尷尬，特彆是剛剛笑話過蘇依寒的幾個老師，此時都站不住了，一個個都趕緊往蘇依寒身邊湊：
“那個，童童媽，剛才的事情不好意思了。我們也是想著彆讓童童闖禍得罪人，所以話說急了點，你可千萬彆往心裡去啊。”
原本正要走的葉士釗正好聽到老師這話，雖然他沒見到這老師剛才究竟說了什麼，但猜也能猜到個八九不離十，於是轉身看向老師：
“沒關係，我們不會計較的。”
“謝謝童童爸爸……”
幾位老師連忙道謝，沒等他們把話說完，葉士釗又接著開口道：
“不過……”
“關於一些教育問題，和教育工作者的素質問題，我覺得可以深入研究一下，依寒你最近不是在寫新聞稿嗎？”
“這些普遍的社會現象，其實很有研究價值。”
葉士釗先是衝著老師擺了擺手，而後抱著童童等到蘇依寒跟上來，才和她討論道。
“寫報道？童童媽……”
幾名老師瞬間麵色慘白。
她們知道蘇依寒是區委辦公室的人，平時寫點什麼新聞稿，雜誌約稿那都是常事，但她們要真被有寫進什麼報道或者文章裡，那可就完蛋了。
蘇依寒正想安慰她幾句，說自己沒有這樣的打算，卻被葉士釗的摟住肩膀拉走了。
寫不寫文章自然要看蘇依寒有沒有這樣的興趣，幾個明顯素質不太過關的老師自然不在葉士釗和蘇依寒關於這篇文章的考慮範圍之內。
而葉士釗此時提起這件事情，也不僅僅隻是想給幾個老師一份警告，而是想展開這個話題。
畢竟常修才的輻射滅菌技術可是日立一整個時代的經濟資助。
而葉士釗和日立不死不休的局麵已經形成。
不趁他病要他命，就是給自己添麻煩。
葉士釗從來都不是心狠手辣的人，但是該做的決斷絕對不會猶豫。
上次的事情已經讓葉士釗決定要一舉拿下日立，將這個三番幾次給自己帶來麻煩的眼中釘給拔掉，那除了葉士釗之前設計的兌付日立的方法之外。
能夠讓日立斷了常修才這條後路也是很重要的。
“孩子的教育的確是大問題，教育者的素質問題也的確一直都是倍受關注的社會問題。這個文章倒是很值得一寫。”
說到孩子教育的問題，常修才主動接過了話題。
這段時間因為家裡出現了一些問題，他不得不將常小勇送回國內和爺爺奶奶一起生活。
於是關於常小勇的教育問題變成了他心頭大結。
葉士釗則眼中閃過一絲了然，看樣子今天他也許能一舉斷了日立的後路！