終於到了期盼已久的表演課，又是4節課連上，同時芒果衛視的2位女編導帶著攝製組一行8人也到達中戲校區，他們將利用3天時間對全班同學和班主任肖雯進行訪談，並且拍攝一些新生上課和校園生活的素材資料。
經表演課老師同意，《天天向上》攝製組得以進入課堂，拍攝一些2014級表本1班新生上課的片段。
好吧，表演課老師其實就是表演係的係主任——郝榮主任。
由係老大親自給新生上課，是中戲表演係一項優秀傳承。
從課程表安排便可得知，其他課程如台詞、聲樂、形體等都是1位任課老師，而表演則是3位老師。係主任當然不會每周都有時間給大一新生上課，行政工作少不了，所以配備了一中一青兩位助手共同上課。
說實話，直麵表演係老大，表本1班的新生包括周逸在內都有些緊張。
像英語、形勢與政策等公共課是大班教學，而專業課如表演、台詞、聲樂、形體等都是小班教學，所以在中戲想蹭課旁聽專業課的話基本上很難。
一是自己專業都有許多專業課等待你，想要去蹭課的話基本沒時間。二是像表演課都是小班教學，老師沒有空閒來搭理旁聽生，加上所在教室要刷卡進入，所以嘛蹭課的想法很難實現。
“同學們，第一節表演課看得出大家都很拘謹，所以我們的課程開頭先讓你們好好放鬆一下。
你們有30分鐘的時間，到樓下去觀察校園裡戲劇名人的雕像，然後將你們認為最有感覺的人物記下來，待會回來後我們逐一彙報。
小提示一下，要注意雕像的動作和神態。”
郝榮主任說完，便拿起茶杯開始享受閒暇時光，將同學們都打發走出教室。
在中戲校園內，座落著十多座中外戲劇名人的雕像，都曾在戲劇史上做出傑出貢獻。
大學跟高中果然不一樣，主要是啟發教育，注重激發你自己的內驅興趣，讓你自發地想要學習。
30分鐘後，大家三三兩兩回到了教室。
“班長周逸先帶頭吧，說說你觀察的感想。”
猶如朋友聊天般，郝主任讓全部同學圍成半圈席地而坐，指定周逸上前彙報。
“我觀察的對象是我們中戲的第一任校長——歐陽予倩老校長。
他的動作神態應該是這樣。”
周逸搬過來一張椅子，然後學著雕像的模樣，右腿跨著左腿坐下，右手放置於右大腿之上，然後左手托在椅子扶手處，神情悠然地望著遠方。
“此時的他在想些什麼？”
郝主任在一旁追問道。
“戲劇的民族化是什麼呢？
嗯——民族化就是在舞台上看到的是中國人，說的是中國話，表現的是中國人民的生活，中國人民的感情，讓人一看感到親切，不管是曆史戲還是現代戲都應該這樣。”…。。
周逸靈機一動，直接將歐陽校長雕像身後的名言略加改動背了出來。
“不錯，一看就是合格的中戲人，直接將歐陽老校長的名言搬出來。就是儀態和台詞方麵略有欠缺，不像個校長，像個班長！”
郝主任直接點評，並且親自上陣也模仿了一遍，還將台詞一字不漏地重複了一遍。
“哇——”
大家發出陣陣歎聲。
對比之下，郝主任直接升級為了郝校長，一開口那種睥睨天下的氣魄自然而發，輕描淡寫間將一切儘收眼底。
“我跟你們班長之間的差距，就是你們大學四年需要學習達到的目標。現在的你們都是一塊璞玉，需要大家配合我們老師一起手把手教著打磨，才能在四年後畢業成為光彩照人的明玉。”
接下來第二位上前彙報的人物是大明星許冰卿。
“我觀察的人物是斯坦尼斯拉夫斯基，他所著的《演員的自我修養》一書我正好在讀，所以選定了他。”
隨後，許冰卿模仿雕像右手挎著外套，直立站著瞭望遠方。
“此時的他在想些什麼？”
郝主任繼續在一旁追問。
“我想在舞台上定義一個人的話，應該是沒有小角色，隻有小演員。”
許冰卿同樣引用了斯坦尼斯拉夫斯基的名言。
這位鼎鼎大名的戲劇先驅開創了世界著名的斯坦尼戲劇表演體係，該體係的精華在於體現出人的“天性”：要求演員不是好像存在於舞台上，而是真正存在於舞台上，不是在表演，而是在生活。
“演員應當永遠是舞台上活生生的人，要遵守生活的邏輯和有機性的規律，在規定情景中真誠的去感覺，去想，去動作。”
簡而言之，就是要求演員要跟角色融為一體。
斯坦尼表演體係對中國話劇影視行業影響巨大，不僅奠定了中國話劇現實主義表演的科學基礎，同時對於話劇學習戲曲的表演體係，創造有中國自身特色的表演體係提供了重要的參照係。
……
接下來，表本1班的同學將曹禺、老舍、田漢、莎士比亞、契科夫、布萊希特等雕像一一亮相，既普及了戲劇知識，又當堂展示了靜態人物扮演。
課間休息10分鐘後，來到表演課的正菜部分，剛才觀察雕像隻是飯前甜點。
“同學們，接下來做一個小遊戲，就是大家選取生活中一種動物，然後想象自己就是這隻動物，將其活靈活現地扮演出來。
每個人必須當眾上來演示一遍，撞題材是允許的啊，正好對比一下。
上台表演前在小紙條上寫上答案，演完後讓大家來猜，猜對有獎勵。”
郝老師笑眯眯公布了遊戲規則，表演是一種實踐遠遠大於理論的專業，因此上課都是寓教於樂之中，理論教學暫時未開始。
“按學號順序開始吧，這次先從頭開始順序，下次倒序，再下次可能是隨機點名，所以大家進了這間教室就要做好隨時上台的準備。”…。。
周逸又是第一個上台，所幸老師給了3分鐘的準備時間。