陶澍和柳源下完棋，已近中午，便各自回家。孫彧沒有問陶澍球拍的事情，陶澍也沒有問孫彧球拍的事情，這個事情兩個人各有各的尷尬，索性都不提了。
不過已經是月中，孫彧便順路去郵局看看有沒有什麼新雜誌，周寧自回家，柳源還有一段同路，不過陶澍也跟了出來，他也打算去看看雜誌。
三位棋友同路，自然就提到了剛才下的棋，孫彧說道大概就是去年這個時候他就下不過羅勇了，下棋這事情真是逆水行舟，等考完高考，不知道還能不能重新撿起來。
不過陶澍說要是現在去找羅勇下，說不定大家又差不多了，當然這算是打趣，笑了笑也沒誰當真。
孫彧仍然是買了無線電和電子世界，陶澍買了三大知識。陶澍有些奇怪，為什麼孫彧現在不買三大了，而且就算看，也隻是草草翻一下。
“三十年後我們有航母有隱形戰鬥機，有防護最強火力最猛的坦克，你信不？”
“三十年後的事情跟現在看雜誌有什麼關係？”
“三十年後看現在這些西方的裝備，都是土雞瓦狗你信不？”
“我艸，你信啊？”
“信。”孫彧說完，嘿嘿笑了起來。
這個時候離海灣戰爭震撼其實也快了，現在說這些，唔，其實多少都有些癡人妄語的意思，不過孫彧對此並沒有什麼懷疑，那是他夢裡所見，隻不過彆說是現在，就是10年後，那也是不敢想的。
“你意思是伊拉克這回可以頂得住？”
“不，一點機會都沒有。”
回到家，吃過午飯，午覺起來，孫彧拿起剛買的雜誌翻了起來，現在雜誌上起碼有一半是在講數字電路方麵的內容，這也是大勢所趨。
不過孫彧現在也就是看看雜誌過過乾癮，不至於落後時代，真要動手去焊點什麼，那也是真沒時間。
雜誌很快翻完，胡思亂想了一陣，看看時間還早，孫彧決定出去活動活動，打打籃球啥的。
所謂高考備考，老師首先是先快速串講一遍，發下一些同步練習題讓大家自己回去做一下，每講完一章，再發一份卷子，測驗一下同學們的掌握情況。
不論是那些同步習題還是這份測驗試卷，上麵的題孫彧幾乎都是做過了的。他發現自己現在處於這樣一種狀態，為了達到目標，自己覺得應該做的都去做了，自己能做的也都做了，但是還差多少，卻沒有人能夠告訴自己。在這上麵，他並不怎麼信任自己學校的老師，這大概就是小鎮做題家最大的難題。
於是到了自習課，孫彧如果不是在外麵聊天，就是在座位上發呆，或者在解答同學過來請教的問題。
881班之所以被認為有厚度，同學之間互相請教的風氣應該說作用還是很大的，這一點也是班主任有意培養的。所以董廓才會跟孫彧說班主任做班主任的水平很高，雖然作為物理老師實在很一般。
對孫彧自己而言，給彆人講一講，也是一個很好的學習方法，同學來問他，他還是很歡迎的。
對於請教的同學，孫彧固然是來者不拒，但也隻是就題講題，講題的過程也是對自己思路的一個提煉，至於來請教的同學能不能體會到，那卻也不關他的事了。