那麼是不是把歌詞一起給黃鶯，讓她試著唱一唱呢？到時候再說吧，那歌詞現在給黃鶯，恐怕她會太激動，還要上課呢。
還有一個月高考，能上不能上，老師們大體已經有數，上課便愈發的寬鬆起來，這個時候就主要靠同學們的自覺，學校肯定得來，但教室就是愛進不進了。
孫彧這段時間也沒有再出去跟黃鶯討論什麼試卷題目，隻是自己在座位上瀏覽課本，或者解答一些同學過來的提問。
這時候他的座位又被調到了中間，一邊是何榮，另一邊已經不是熊謹，多少有些唏噓。
日子就這麼平淡無奇的過去，第三次模擬考開始了，然後又結束了，黃鶯也如約在周日下午到了孫彧家裡，並且帶了李瓊過來，共同的興趣本就是友誼的起點和基礎。
孫彧已經抽空把兩首曲子錄了下來，不過兩位女生讓孫彧現場彈，她們現場記，先從《我願意》開始。
孫彧彈的當然不會那麼準，兩位女生自己修了一些音，然後照著譜彈了起來，經過幾番修正，最終跟孫彧記憶中的曲調基本達到了一致，主要是不一致的地方他也聽不出來。
顯然這是一首流行歌曲，黃鶯便問孫彧有沒有寫歌詞，她本來也就是隨口一問，如果沒有她就回去自己配個詞玩下。
然而孫彧真的拿了歌詞出來，黃鶯看著那張寫著歌詞的稿紙發起呆來，眼眶略有些發紅，旁邊李瓊卻是嘻嘻哈哈笑個不停。
隨後李瓊配了和弦，兩位女生輕輕哼唱起來，當然跟孫彧的記憶有些差異，他也不得不硬著頭皮自己唱一唱，做一些糾正。
一個下午過去，總算複現了孫彧記憶中的歌聲。
最後，在李瓊的伴奏下，黃鶯對著收錄機唱了一遍，錄音的效果麼，反正就那麼回事了。
兩位女生沒有打算在孫彧家吃晚飯，於是把曲譜歌詞抄了一份，帶上剛錄的磁帶，答應另外一首等有空的時候再來。
送兩位女生出去的路上，孫彧和黃鶯各有心事，一路無言，李瓊自顧一旁哼著歌，也沒有搭理兩人，隻是在心裡暗笑。
周一，孫彧收到了孫嘉的來信，以及模擬考的試卷已經改完，隻是成績還沒有全部統計完，大家都很有些期待。
孫嘉在信裡很是得瑟了一番，因為在世乒賽的時候，他發現自己和那些國外選手差不多可以無障礙交流了，並且發現也不是所有的外國人英語都好的，他覺得自己完全可以做隊裡的翻譯。
在賽前準備他陪主力練球的時候，也引起了不少注意，包括國內的國外的，甚至還跟老瓦老佩練了練，合了影簽了名，但就是不寄給孫彧，氣死他。
回國以後，隊裡還專門組織了教練和科研人員一起對他的打法做了一些會診，認為他選旋轉優先的打法還是可行的，接下來會加強對他的技戰術的研究和指導，並且會在器材對他有一些傾斜。
所以以後可能會有更多的膠皮甚至底板寄給孫彧，如果孫彧有辦法的話，可以自己找銷路，他自己可能不太方便，但肥水總要優先留到自家田裡的。
最後，孫嘉希望孫彧多給他提些建議，到目前為止，孫彧跟他說過的話，雖然不一定立竿見影，但最終都讓他獲益匪淺，現在他很信任哥哥。