李媛有些驚訝，也有些羞澀，當然也有幾分自得，靠到路邊停了下來，待孫彧走近，揚了揚下巴：“怎麼了？”
“明天下午我要去打乒乓球，應該就不去跑步了。”
“那你今天下午不跑了嗎？”李媛失笑。
“跑的，怕碰不到你，現在見到了就跟你說一聲。”孫彧微笑著看著李媛。
“行，我知道了，還有彆的事嗎？”李媛點了點頭，臉上微微泛起紅暈。
“暫時沒了。”孫彧打了個哈哈。
“那好吧，先去上課，再見。”
“再見。”
兩人停在路邊說話自然引來不少注目，而且多少有些堵塞交通，但是那又怎麼樣？
英語課分了兩個班上，A班b班一個班，c班d班一個班。
Ab班的英語老師是個年輕的女老師，姓吳。孫彧走進教室的時候，老師已經站在講台上了，似乎正拿著花名冊在看。
看到教室裡似乎人差不多齊了，雖然還沒上課，吳老師敲了敲黑板，教室裡便靜了下來。
“給大家安排下座位，進門從左到右，從前先後，大家按自己的學號順序就坐。以後上課我就不點名了，一目了然。大家趕緊換好，馬上就上課了。”吳老師笑著說。
經過一陣亂哄哄的混合了選擇插入交換的排序過程，上課鈴響起的時候，大家也都找到了自己的座位。
雖然課表上已經標注了任課老師的姓名，不過老師還是做了一下自我介紹，然後是課程考核方式，以及平時成績、期中考成績和期末考成績在期末總成績的占比。
老師沒有解釋平時成績包括什麼，孫彧理解大概就是考勤和課堂提問，至於會不會包括作業，老師並沒有提起留作業的事情。
英語課不需要複習中學內容，領讀了一遍課文之後，老師便直接開講。
跟中學主要講句中的語法不同，現在主要講解詞彙，比方說stupid，fool，idiot，idio的不同。當然，idio混在這裡是因為跟idiot長的很像，老師提醒大家要注意區分記憶，並且這也是一種拓展詞彙的手段。
即便如此，孫彧也還是開起了小差，因為老師現在講的內容對他來說並沒有什麼新意，隻要在老師板書的時候注意一下，其他的內容真沒什麼可聽的。
第一次英語課就這麼過去了，下課已經是12點，得趕緊回去吃飯，下午還有高等代數。
周四是一周裡邊唯一排滿六節課的一天，可真是充實的一天。
抽象，太抽象了，看著一個個挺眼熟的字眼，原來都另有涵義，這就是大學課程麼。
下課了，孫彧懵懵懂懂的混在人群中往宿舍走去。兩節課的狂轟濫炸，孫彧現在頭腦還是嗡嗡的。
哎，先不管了，跑步去，晚上回來在好好看看。
今天李媛來得早了點，孫彧隻跑了一圈她就在體育場入口處出現了，而李媛看到孫彧向著自己跑過來，很自覺的就做起了準備活動。
今天李媛跑起來的呼吸就緩和了許多，不過兩圈下來，終究還是缺練，李媛便停了下來，緩緩走著，孫彧還得再跑一圈。
“第一天上課感覺怎麼樣？”兩人一起往宿舍走去，孫彧起了個話頭。
“挺累的。”
“我們六節課，四節是數學，現在還一團漿糊。”
“我們還好一些，就上午四節，三四節還是革命史，不過一二節小班上課壓力好大。”李媛輕輕笑了起來。
“老是被叫起來練習？”
“是啊，緊張了兩節課，一點小差都不敢開。”
“晚上去哪？”孫彧說完，心不由自主的狂跳起來。
“你想去哪？”李媛臉又微微紅了起來。
“去新教？圖書館現在位子挺緊張的，昨晚我六點半去都沒位子了。”
“嗯。”李媛微微低下頭，聲音幾乎微不可聞。
“那我六點半左右去叫你？”
“嗯。”