雖然老師說3點鐘開會，作為學生也不可能掐著點進門，孫彧跟黃老師聊了沒幾句，裴華和楊巋也前後腳進來了。
然後開始開會，裴華講解他找到的資料，孫彧剛才跟黃老師說的問題，裴華也提到了，黃老師也問了一些問題，還算滿意，於是開始讓學生們說說自己的想法。
裴華和楊巋各自說了說，孫彧一直若有所思，於是三個人一起看向了孫彧。
孫彧斟酌著慢慢說道：“剛才裴師兄說的，我也想過，另外還有一些想法，我們這個移動存儲設備，應該是一個隨機訪問的塊設備，應該可以按名訪問，也就是需要有一個文件係統，這樣作為一個用戶，可以通過操作係統的係統調用和命令來訪問，那麼我們應該提供一個設備驅動？而不是專門寫一個訪問程序？這樣會不會更好一些？”
“哦？詳細說一說？”黃老師說道。
“我們現在一般用的doS，提供了把一個盤符跟一個設備綁定的命令，用戶對這個盤符的操作，實際上是調用係統調用，操作係統會轉發給設備驅動，由設備驅動程序去進行實際的操作，然後返回數據和狀態，一般來說，設備驅動需要提供open，read，write，seek，close這樣一些調用接口，對應了操作係統的係統調用，而設備驅動對應到設備這一邊，需要把這些調用轉換成相應的尋址信號和數據讀寫信號，由設備的實際線路執行。”
“那麼你這個設備驅動是不是需要根據不同的接口提供，比方說並口，串口，或者將來的新的接口？”黃老師問道。
“目前計算機比較通用的是並口和串口，這些接口所接的設備種類千差萬彆，並沒有什麼統一的驅動，肯定是需要自己開發的，假如將來有了一個什麼彆的通用接口，那我們就可以專注到設備這一邊，或者用IdE接口？這樣我們甚至也不用自己寫驅動程序了，就作為一個IdE設備。”
“IdE並沒有外接的接口，而且我們也不能每次使用就拆電腦吧。”裴華說道。
“其實也不是沒有，電腦城有那種轉接口，可以用排線一頭插到IdE接口卡上，另一頭引出來接到機箱後麵的那種，呃，另外裝的一個插座上的。”楊巋說道。
“唔，這樣，你們回頭分一下工，去找找看關於計算機外設接口的資料，編程接口，不論是用IdE，還是用並口串口，或者彆的什麼接口，我們都可以考慮的，然後我們下一次開會，你們就各自講一講。”
“串口並口的編程接口我來找吧。”孫彧說道，正好還可以用到SUNIx上，他突然想到，甚至可以用SUNIx來作這麼一個實驗平台，不過現在還差得有點遠，於是他也就不急著提了。
“那我去研究下IdE，正好我們打算周末去科技街那邊看看。”楊巋說道。
“到時候叫我一聲。”裴華看了看楊巋和孫彧，又接著說道：“那我就專注設備這邊的控製電路。”
“那行，今天就這樣吧，不耽誤你們時間了，裴華你留一下。”黃老師對著孫彧和楊巋點了點頭。
孫彧端起腳邊的紙箱，跟黃老師和裴華打了個招呼，和楊巋一起離開了辦公室。
“操，你這叫沒準備？”出來以後，楊巋啐了孫彧一口。
“我也是剛剛才把以前的想法串起來的。”孫彧不以為意地撇了撇嘴。
“你打球去還是跑步去？”楊巋決定不跟孫彧糾結這個問題。
“跑步。”
“你這一箱子什麼東西？”
“球板和膠皮。”
“這麼大一箱，裡麵裝了多少，你打算將來每人送我們一塊？”