“我還沒拆，不知道裡邊有多少。”
回到宿舍，其他人都出去了，而且其實還早，孫彧於是把箱子打開，裡邊有兩塊放在球套裡的拍子，這是孫嘉一早就答應了幫他粘好的，另外還有3塊簽了名的底板，以及6塊沒拆封的膠皮。
“這些簽了名的板你是打算留著還是去送人情？”楊巋拿起底板翻著看了看。
“先留著，機會合適再送人。”孫彧拿起膠皮看了看，捏了捏，沒拆封他也就不拆了，改天拿去體育部辦公室讓老師們看看，球板他倒也不急著拿過去，就算是送人，也得下個學期再說，現在送給老師的話，不免有賄賂之嫌。
孫嘉還附了一封信，留了個宿舍電話，不過也告訴孫彧沒什麼特彆的事情也不用打給他，他通常都不在的。另外還讓孫彧最好能找個穩定的出貨渠道，他那邊其實還是可以比較穩定的弄到貨的。他寄過來的這幾塊膠皮便算是樣品，不是給孫彧用的。
所以，先收起來，免得等會兒都回來了，人多口雜。
收拾好球拍膠皮，孫彧自去跑步，楊巋拿起籃球一起下去。
乒乓球課孫彧隨便拿了一塊新拍子，都拿去不免有些得瑟了，而且，也難說會碰上個把手賤的搞事情。
新拍子自然總有個適應的過程，於是跟陳瑜對拉的時候失誤多了些，曾老師便有些奇怪，這才發現孫彧換了新拍子。
於是曾老師試了試，跟陳瑜對拉了一陣，還給孫彧，說道：“兩麵特點比你原來那塊更加突出了，你不發力恐怕打不出來，咱倆拉一下，你隻管發力。”
跟曾老師對拉孫彧可以全力前衝，打了幾板，兩人找到了一個合適的不會被頂住的距離，旁觀的同學們於是眼花繚亂起來。
“感覺怎麼樣？”孫彧一板拉下網之後，曾老師停了下來，問道。
“確實得加力，才有那種打透的感覺。”孫彧過去把球撿了起來。
“行，你們接著練，陳瑜你可以站後一點，爭取把孫彧打到後麵，讓他放高球。好啦，大家抓緊時間練習。”曾老師對著圍觀的同學們揮了揮手。
“先跟我練練。”楊敬搶先站到了台前，陳瑜也隻好跟王凝練了起來。
“你要練啥？”
“發球，接發球。”
旁邊王凝卻是偷笑了起來。
看到楊敬發了一個不知道什麼的球，孫彧卻是反手一板快撕打了回去，再次驗證這塊新拍子就是要發力。
“你這發的啥啊，轉不轉？一眼就看穿了啊，而且你這發出台了，不是正好讓人打死？我發給你看。”
於是王凝也跑了過來，站到一邊看孫彧發球。
“你看，你要發這種球，那就要控製到球的第二跳在出台或者不出台之間，或者說叫做半出台。”