因為，授課要連續進行才能達到最好的效果。
你中途斷了一兩個月，前麵2、3月份已經上的課等於白費了，學生們早就忘光了。
蔡曉樓特彆認可江飛宇剛才說的一句話：在全國的高校中掀起一股學習熱潮。
這個學期的各項教學指標下滑，那是板上釘釘的。
要是能在全國高校中掀起一股學習的熱潮，也不失為一項彆出心裁的政績。
特彆是，這個比賽是全學科知識競賽，對所有學校都有激勵的作用。
這個方案對於蔡曉樓來說，無疑是雪中送炭。
這就不難理解，在看到江飛宇發過來的方案後，蔡曉樓如此認可的原因。
至於比賽是否能夠達到預期的效果，蔡曉樓倒是不擔心。
不是有帝都理工大學的成功案例在前嘛！
江飛宇來之前，蔡曉樓還專門打電話詢問過薑維民。
薑維民的為人，蔡曉樓是信得過的，一直以學風嚴謹著稱。
斷然不可能為了徒弟，說什麼大話來哄騙他。?而且這事效果如何，派一兩個人到學校的學生裡走訪一圈就知道了。
江飛宇出聲問道：“蔡司，我好奇問一個問題。”
蔡曉樓頷首道：“但說無妨。”
江飛宇問道：“咱們以往舉辦的全國性比賽，基本上都是單一學科的，比如：奧數比賽、英語競賽、物理競賽、計算機競賽......從來沒有這種涵蓋全學科的知識競賽，這是為什麼呢？
“鬆齡，你來回答一下小江的這個問題。”蔡曉樓點了郭鬆齡的名。
郭鬆齡解釋道：“這個問題歸根來講，主要還是受到咱們的國情決定的......”
郭鬆齡一番解釋，算是給江飛宇等人解了疑惑。
目前咱們國家能拿得出手的綜合性大學並沒有多少所，主要還是側重點不同的專科類高校。
比如：綜合類、理工類、外國語、農林類、政法類、醫藥類、財經類、藝術類、旅遊類、師範類......
還有直接受到部隊管理的軍事類院校。
每年給各類高校的教學撥款，那可都是按照比例下放的。
每個學校拿多少撥款，要培養出多少個合格的畢業生，那可是有講究的。
但是這裡麵有一個基調，那就是綜合類高校拿的教學撥款更多一些。
因為，綜合類高校要培養的各學科人才更多一些。
綜合類院校經費充足，師資力量雄厚，又有招生的優勢，這對於普通的專科類高校無疑有些不公平。
部裡舉辦的各類知識競賽，實際上是一種有帶有“扶貧”目的的學科競賽。
你全學科乾不過綜合類高校，單一學科機會總大一些吧！
雖然很多時候拿獎的還是哪些排名靠前的綜合類高校，但是起碼給專科高校留了一線機會不是！
學生拿了獎，證明你學校教學質量過硬，部裡也好在各類專項撥款上基於傾斜。
這就是“扶貧”說法的由來。
江飛宇關心問道：“那這次舉辦全學科競賽，會有阻力嗎？”
“阻力肯定會有一些，但問題不大。”
看蔡曉樓回答得風輕雲淡的樣子，江飛宇也放下心來。
領導說沒問題，那自然是麼看問題了。
接下來的一些細節問題，蔡曉樓讓郭鬆齡跟江飛宇這邊對接。
大領導還有彆的事情要忙，就先離場了。