“智者，這次又要做什麼東西？”藍毛照看了一圈兒麥苗和向月藤後便進來屋子，從豎木屏風後探頭看。
房子很大，祁蘇把中間的大片空處分為了前廳和後廳，前廳是族人平常來的時候活動的，學堂教學什麼的也在這邊。
後廳則朝南，兩側高高低低的木櫃上擺了一堆族人做的奇形怪狀的瓷器和金器，開了百葉窗門就是冰封的大湖，
平常沒事的時候，祁蘇會在這邊鋪上厚厚的獸皮毯，靠在昏昏欲睡的扶風懷裡，寫點兒什麼或者記點兒什麼，累了就望山望湖舒緩一下精神。
“你來得正好。”祁蘇把一片木板遞給藍毛，讓藍毛把前段時間來學習的那些人叫過來，每個人帶一大塊這樣平滑的木板和木炭筆。
藍毛拿著木板翻翻看看，也沒看懂這個東西是要乾啥的，隻得喔了一聲，打算去叫人了。
藍毛正要走出去了，祁蘇忽然像是想到了什麼，又補了一句，“讓那些崽子也跟著一起過來。”
那話怎麼說的，教育要從娃娃抓起，正好讓崽子們學點兒東西，免得他們皮天皮地的到處玩到處鬨。
藍毛動作很快，冬日比較閒，虎雲守蠻一行人來得也快，還人手提溜了一個四爪亂蹬的崽子。
祁蘇讀了十幾年書，最初是怎麼學寫字什麼的已經沒什麼印象了，所以他就按照自己的節奏，從最基礎最常見的字和數教起。
為了讓族人把最基本的數和聲韻字母記牢，他還翻空了腦袋，把最小時候學的聲韻歌和數字兒歌給翻了出來，他一個二十大幾的成年人都還記得幾歲時候學的兒歌，可以想見這東西多有魔性，隻要族人每天唱上幾遍，保管他們想忘都忘不了。
不過歌謠什麼的，方便記憶是方便了，唱起來奇怪也是真奇怪，想象一下，一堆拳頭上能跑馬的獸人聚在一堆唱兒歌，那場麵，不笑場真的用儘了祁蘇畢生的控製力。
而且這些東西，學得最快的還不是聰明的綠雨和短白這些人，更不是有點兒基礎的藍毛，而是在後麵打瞌睡的扶風。
大概長翅膀能飛的，天生就對韻律和語言比較敏感，第一天教完晚上睡覺的時候，祁蘇就聽到扶風隱隱約約的在哼那兩首歌，哼得他夢裡都是圓滾滾的字母和數字在跳。
接下來好幾天，祁蘇都在反複教這兩首歌，同時再順帶加一些其他常見的詞進去。
大概學到了新奇的，從沒見識過的東西，都是一件值得叉腰驕傲的事情，所以當下一次冬冰和幾個鳳皇一族的族人來大長河族的時候，族人們就不招待他們往食堂走了，而是神神秘秘的拿出一個木板。
一群銀狼啊虎子，甚至連淳樸的蠻牛族人都湊在了一堆，把鳳皇族人圍著，指著木板上歪七扭八的木炭字，
“你們看嘞，這是個啥啊？”：，，.