“王總，你看，你想了解的各項數據，我們都列出來顯示在這麵牆上了。”董慶華指著牆上的顯示屏說道。
“這間辦公室，除了值班人員之外，也就我們三名負責人和宋總、唐總能進來，其他人未經允許，一律不讓進。”董慶華繼續介紹道。
“不錯，你們的防範意識很到位。”王鋒讚揚道。
“這是現在注冊成為我們網站會員的學生總人數，現在是4085人。這個數據是實時刷新的，刷新頻率是10秒鐘1次。”
“這個是北京的學生人數，這是上海的學生人數。”
雖然上海的晚了一天開始，但總人數基本持平，這主要是王鋒的功勞，他的方法對於初期作用很大。後麵就基本上靠學生們主動宣傳推廣了，病毒式營銷的威力就顯示出來了。
“這是以日為單位的注冊學生人數增長柱狀圖，這是以小時為單位的注冊學生人數增長柱狀圖，這是上麵兩項數據的曲線圖。”
“可以很明顯地看到，這個曲線的斜率很大，也就是說增長的速度很快。”
“從這個小時的曲線圖上可以看到，晚上五點到十點這幾個小時，數據增長是最快的，另外一個高峰期就是中午時段。”董慶華指著一項項數據對王鋒詳細解說道。
“不錯，你們做的很好，各項數據看起來直觀易懂。”王鋒很滿意。
王鋒原來還怕沒有自己把關，各項工作肯定會有不少的漏洞，沒想到，比他想象中做的還要好。
“其實這個很簡單，沒有什麼技術含量，主要是公司肯舍得往裡麵投錢，才有這個效果。”
“而且宋總、唐總給出了不少意見，不然光憑我們，肯定想不到這麼全麵。”董慶華不敢居功。
他說的其實也是實話，任何一件工作，能做好，都是各方共同努力的結果。
“這半邊是注冊成為我們網站會員的家長數據，總人數是3268人。”
……
這個家長的數據顯示與學生的數據顯示完全對稱，王鋒一眼就能看明白。
“這下麵是交易的數據，第一天星期六沒有交易，第二天隻有一單成交，第三天的時候就有5單了，昨天是21單，其中上海11單，北京10單。”董慶華指著左下的柱狀圖說道。
“這邊是成交的交易金額。”他又指著右下的圖說道。
由於交易數據比較簡單，因此隻占了大概四分之一的屏幕。
“這個家教的課時單價是怎麼定的？”王鋒問道。
“這是學生們自己決定的，隻要在合理的範圍內都可以，我們不乾預。”董慶華回答道。
“現在外麵市場上的課時單價是多少？”
“這個地方不同，年級不同，輔導的科目不同，課時單價都是不一樣的。”