孔子說有教無類，可他教的三千弟子中，出名的也就那幾十人。
不是所有人都能靠讀書出頭的。
秦扶清抿唇，眨眨眼道：“老師，您再這樣誇我，我都要不好意思了。”
婁雨賢冷笑一聲，“誇完你，接下來才是我要說你的重點。”
“你考慮周到，未雨綢繆，心思寬廣，將來定大有作為，前途不可限量。可有時候你剛愎自用，不聽人勸阻，日後難免成為你的絆腳石。你在青州建女學，回來又在小報上刊登什麼文章，鬨得人心惶惶，你以為你做的事情隱蔽，無人在意，可你是什麼身份？”
“錢鑫一個當鋪掌櫃，在城裡也算是呼風喚雨，費儘心思討好你，把名畫送給你，就因為你是秦扶清而已？”
“不光是他這樣的生意人看你，就連縣太爺，石家那些人，都在看著你呢。我問你，你寫那篇文章有何用意，可是和你在青州的用意一般無二？”
秦扶清越聽越震驚。
然後就是羞愧。
老師沒對他說這些話時，他有想過這些，可從來沒有往深處想，也從沒想過和婁雨賢說起這些事情。為什麼呢，不就是因為他覺得老師可能有的建議可能與他的決策不符合嗎？
他身邊都是對他百依百順的聲音，無論是家人還是朋友，隻要是他秦扶清提出來的，大家都會支持，哪怕心中有疑惑。
所以秦扶清有些飄了，他認為自己做的總是好的。
卻從來沒想過，這麼多人依附著他，倘若有一天秦扶清倒下了，支持他的人怎麼辦？
他可以贏無數次，但絕對不能輸一次。
大熱天的，秦扶清想明白這些後，竟覺得背後發冷。
“老師，是學生想的不周到，我是見那些女子可憐，想著同樣是人，為何女子的地位遠不如男人？學生從小看著身邊的女性長輩辛勤勞作，看著師娘和老師恩愛如山，婁姐姐身為女孩子，也能如男人一般讀書，卻沒法取得功名，這對她來說，太不公平！等見到青州那些和婁姐姐一樣有才華的女子被人當中侮辱，便忍不住發聲，後麵的事情，更是順理成章……”
“至於那篇文章，學生也是不忿有些讀書人道貌岸然，成天嘴裡念著之乎者也，本該為生民立命，他們卻把大好時光浪費在風月場所，甚至還引以為榮，所以才出此下策的！”
“順利成章，”婁雨賢看著狡辯的弟子，好笑道：“好一個順理成章，你這麼一順，可知得罪了多少人？”
秦扶清汗顏，見老師沒有真的生氣，才小心翼翼地抬頭，“學生不知。”
“要不是有縣令大人，有石堰山給你撐腰，估計你就和在青州一樣，早就被人口誅筆伐了！”
秦扶清歪頭疑惑道：“縣令大人也給我撐腰了？”
婁雨賢點點頭。
縣令柳祥貴來安溪已經好些年了，至今還沒有升遷的動靜，安溪縣文教做的不錯，各方麵發展都還不錯，奈何他得罪了人，被人按在這裡，爬也爬不起來。
柳祥貴一直沒放棄，前些年和他交好的同窗做了本省學政，沒少給他說好話，說是百尺竿頭，就差更進一步了。
就這麼一句話，讓柳祥貴憋足一口氣，戰戰兢兢，兢兢業業多少年，不敢有所懈怠。
安溪雖小，可這些年穩步發展，政通人和，竟隱隱有興旺之勢。
朝廷規定，官員狎妓犯罪，可多少人聽呢，私下豢養娼妓的更不在少數。
柳祥貴自知升遷無望，便把家中妻兒老小都給接來了，他為人潔身自好，從不拈花惹草，秦扶清那篇文章痛打落水狗，又打不到他身上，反而幫他肅清安溪官場的不好風氣。
柳祥貴真正做到了謹小慎微，從細節做起。
上行下效，連縣令都借著秦扶清這篇文章使手段，更彆提其他人了。
誰敢這時候招惹秦扶清，主動觸怒縣太爺呢。
還有秦扶清辦的小報，早就大麵積在本省流傳開了，不止安溪人看，最初就是從平陽傳回來的，外縣人也看，其聲勢浩大，影響力之大，壓根不是秦扶清在安溪就能知曉的。
本地人都知道，鏡今草堂背後是石家。一邊是縣官，一邊是地頭蛇，他們不滿也隻能憋著，誰敢鬨騰？
秦扶清聞言，奇怪地“咦”了一聲。
婁雨賢瞪他：“你現在知道自己有多能惹事了吧？”
誰料秦扶清竟然來一句：“既然如此，那我豈不是能為所欲為了？”
差點沒把婁雨賢給噎死。
“你這個油鹽不進的孽子！”
“老師，老師您消消氣，其實你想啊，我做的事也並非錯誤，對不對？要是錯事的話，縣太爺也不會站在我這邊，石家更不會為我撐腰，那些被我文章點到名的瓢蟲也不會敢怒不敢言啊！”
“那要是哪一天縣太爺離開本縣了，石家也不管你的事情了呢？”
“那時候學生估計也該有所成就了吧？”秦扶清倒是理直氣壯，一點都不心虛。
婁雨賢想罵，卻不知該罵啥，半晌無奈笑道：“你這孽徒，那你跟我說，你到底是要做什麼？說實話，不許對我有隱瞞！”
秦扶清見老師被自己的厚臉皮征服，也不藏著掖著了，連忙把自己所為的前因後果給說出來。
他聲淚泣下，說的動人無比，一是看女子可憐，二是歎男子可悲，三確實是因為臟病難治，怕長久以來大麵積傳染，嚴重的話說不定會影響延續後代，他這麼做，都是為了百姓的幸福將來！
婁雨賢聽他這有水分的吹噓陷入沉默。
不過秦扶清說的確實有道理。
婁雨賢思索良久，最後給學生出個主意。
“文人以文立身，你要真是想讓自己立於不敗之地，不如就寫文章來陳述利弊，勸說士人潔身自好。切記，萬萬不可暴露你真實目的！”
秦扶清有些心虛，他真實的目的，可不就是為了改變可憐可悲的女子命運嗎？
沒想到老師精通魯迅的開窗理論，不同意開窗，那就拆屋頂吧！