看著書那就是一個字一個詞的讀，聽著就是一種折磨，估計要是作者聽到了他的這種讀法會被氣的一蹦三尺高！
這麼讀課文，就是神仙也沒法讀懂其中的意思啊！
何況考試中那些所謂的讀後感啊！天知道人家作者是怎麼想的，就讓彆人就要跟著出題者的感覺瞎猜。
有的作者都是幾百年上千年前的了，誰知道那個鬼當時是怎麼想得了。
也許就是酒喝多了，隨意的發泄一下對“權貴”的不滿情緒？又或者純粹就是自己住著茅屋，被風吹得頭腦發暈了，有點嫉妒彆人家的“廣廈”了？
彆說四弟，就是劉老大也經常搞不明白，為什麼語文就非要這樣考試呢？
而對於數學，其實老四的基本運算還是湊合的，隻要彆繞彎子的普通計算他也基本都做個大概，不粗心大意就能對了大部分，可應運題那就是全錯了。
老四那是真得就讀不懂題啊！
即使是數學應用題的理解應該是比語文簡單，可老四他就是讀不懂啊！
作弊的手段，劉老大真得有不少，可又有什麼用啊！就算是今天的學會了，未來所有的還都能作弊啊？
“唉！我馬上就找彆人的抄，儘量早點寫完！嗬嗬……”
老四聽到大哥的吩咐倒是沒有被嫌棄的感覺，馬上答應了下來。
彆管他學習有多差，但作為學生他還是很願意完成作業的，他也知道寫作業這是每一個學生的必須責任。
自己寫，那是不會！可抄襲，那就一點問題都沒有了。至於被老師發現了要被批、被打，其實習慣了，老四覺得也無所謂了。
似乎每天的挨老師罵也成了他上學的一個必修課了，如果哪一天沒有發生的時候，其實他還挺擔心的。
害怕老師的怒氣會被積累，積累的時間長了，一次發泄出來就會把他打得很厲害！
一般這樣的“風雨交加電閃雷鳴”之後，他兩側的耳朵腫了，兩側的臉頰腫了，誰見了都會笑話他。
而他被打，同學裡同情的就沒有幾個，而大多數的都當在看天天上演悲催笑話。
離開了父母親身邊，大哥又同意了他暑假作業可以抄襲彆人的，一時間劉老四竟然覺得挺開心的。
待在葡萄架下枯燥乏味的時間似乎也沒有那麼討厭了。
七月末，正是夏日炎炎的時刻，即使是在葡萄架的樹蔭下，依舊還是十分的悶熱乾燥。
而甜甜的葡萄吃多了也不解渴，反而會更乾渴了，而且葡萄吃多了也會讓人在不知不覺中就會“倒牙”。
“倒牙”太厲害了，就是連豆腐都咬不動了，吃過虧的劉老四隻能偶爾地吃一些已經變異的小小葡萄，解解饞絕不能肆意妄為地過癮！
隨後的幾天，劉老四就從本家一位堂叔那裡借來了已經寫完的暑假作業開始抄！
抄……，使勁地抄，儘快地抄！多抄一點是一點，萬一要是哪天大哥又改主意了怎麼辦？
加快地抄，早點抄完了早了！反正不抄也是都不會！
看著自己四弟如此的表現，劉老大也是一陣子的無語。這樣的弄虛作假，對學習其實是真得沒什麼意義，一點提高都不會有。
他隨意翻看了小堂叔的暑假作業，其中的錯誤也不算太少，可見這個也不認真完成的。
“唉……，實在不行了，以後自己多拉著四弟一把，還能怎麼辦呢？”
劉老大看著歡歡喜喜抄作業的四弟也隻能搖頭歎息。