林蔓將飯吃完之後，又將自己寫的稿子從頭至尾都看了一遍。
這次林蔓寫了一個寒門子弟，為救雙親而高中狀元的戲本子。
男主乃是貧民子弟，家中十分困難，也上不起學堂…但他自幼十分熱愛讀書習字，因家中住在私塾邊上，他便日日貓在私塾外頭偷聽先生教學，從此得而學個幾句。
偶爾偷來幾個字，他便會欣喜若狂的拿著樹枝在地上練習。
先生起先對他十分嫌棄，可後來見他如此用功便打動了他，偶爾得空時，會特意來教他幾個字，教他幾句詩。
時光一晃而過，兩年之後，雙親在街上買些小玩意兒，卻被一個惡霸惹上，那惡霸汙蔑他爹娘偷銀錢，將其送入了牢獄之內，日日遭受毒打。
他無權無勢無背景，莫說要去救爹娘，便是看上一眼都十分難…從此時起，他便知曉了權利的重要性。
於是他發瘋圖強得讀書習字考科舉，最終在眾多才子當中脫穎而出，高中了狀元。
中得狀元之後，麵見聖上，他將此事說與聖上聽，聖上當即派人去端了那惡霸一家，將其雙親救出…之後，他成了當地的縣官大人，為當地百姓主正道，伸冤屈，成為一代清官。
故事到此，就是完結。
若是細細去深究這個故事，定然會存在了一些毛病，可最主要的還是通過這個故事來展現男主在多刻苦的條件之下，還高中了狀元。
故事畢竟是故事，無須要太多的邏輯考慮， 隻要將整條故事先是開頭、鋪墊、結尾等工作做好了，便也成了一個鮮活的故事。
林蔓寫完之後，拿著稿子正要去找沈景安讓他來替自己抄好之後，她忽然想起傍晚得事時，動作又頓了頓。
少年的態度已表明了一切。
不！不不，她可是她家買回來的童養婿，要他勞動勞動如何了？
她爹給他錦衣玉食的生活，給他吃好的喝好的，還供他念書，難不成自己這點小小的事情還不能找他了不成？
這般一想，林蔓毫無任何負擔的入了少年的房裡。
少年此時正坐在書案前，麵前的文房正鋪得整整齊齊，可放在一旁的豪筆卻未曾動過半分，身子端坐在椅凳上，一雙眸子瞧著微閃的燭光微微有些呆意。
林蔓走過時，他回頭瞧了一眼。
她將傍晚的事情拋之腦後，帶著諂媚得笑意道，“沈大哥，沈哥哥，沈公子…”
沈景安聽得，頭皮微微有些發麻，十分頭疼的道了一個字，“說！”
於是，林蔓便將寫好的稿子放在他的書案上，一臉狗腿道，“還勞煩沈大哥抬個貴手，替我抄上一遍了！”
沈景安未曾正眼瞧過林蔓一眼，隻盯著她放在書案上的稿子，淡淡道，“替我研磨罷！”
哎？
林蔓這才瞧了瞧硯台，似是瞬間明白了什麼。
感情沈景安這小子就是在等著她來呢？否則為何紙都已經鋪開了，偏偏這墨還沒研？
她一撇嘴，研起墨來。
在這期間，少年乾脆拿著林蔓的稿子瞧了瞧，看完之後，他忽然抬起眸子，看向林蔓。
鵝黃色的燭光在二人之間度上了一份暖色，燭光下的少年麵色如玉，長睫的倒影遮了他的眸子，也因如此，更顯得他那眸子高深莫測。