買沈早早的這本作文書，這跟把錢扔水裡有區彆嗎？
純粹是替沈早早捧人場，提人氣的。
“大家手裡的零花錢都不多，但書從來就沒有便宜的。我們跟你怎麼樣也是同班同學，這個人場，我們必須捧。哪怕我一個月沒零花錢用，這本書，我也一定買！”
姚露完全不看書的內容：“你們說，是不是？”
換作以前的話，方小喻會說，缺錢？
她爸有錢，她讓她爸買一堆來送給高一（1）班的同學，人手一本。
不過，經過這段時間的觀察和學習，方小喻開始學會這種時候要怎麼說話了：
“用自己的零花錢買書？我真這麼乾了，隻要我把這事兒告訴我爸，我爸一準把我的零花錢全補回來。我爸一直說，我跟早早能成為同班同學，成為好朋友，那是祖上冒青煙了。”
“是啊，我爸媽知道我跟沈早早是同班同學之後，一直讓我多跟沈早早同學學習呢。”
“我也是！我爸說了，平時沈早早是怎麼學習的，讓我多看著點。沈早早買的書，讓我也跟著買，錢，全部由我爸來出。”
“有有有，這話，我媽也說過。”
“真的，這麼巧，我媽也是這麼說的。”
“那這樣的話，我們買沈早早的書，我不信，爸媽不給我這個錢。”
就像方小喻說的，先把自己的零花錢墊進去了，回頭爸媽保證會補給自己的。
方小喻：“姚露，你爸媽知道你跟早早是同班同學，就沒什麼反應，對你說點什麼？”
姚露：“……”
沒反應？怎麼可能沒反應！
近來，就數沈早早最風光，一次又一次地上電視，弄得他們家裡的人都記得沈早早的臉了。
所以姚家的人從讓姚露多向姚夢藍學習之後，變成了，姚露跟姚夢藍都該多向沈早早學習。
能把姚夢藍拉下來，姚露還挺高興的，至少現在她們兩是都要向彆人學習的人。
不過，這個對象成了自己同班同學沈早早後，姚露心裡難受啊。
她成績又不差，她也是彆人學習的榜樣，為什麼家人永遠都隻會讓她向彆人學習，不肯誇她兩句呢？
讓姚露心情更糟糕的是，讓她向姚夢藍學習，姚露是不願意的。
這會兒，姚家的人讓兩孩子向沈早早學習，表示那樣的孩子才是真的優秀。
姚露心裡一百個、一千人不答應，隻是應付兩句隨便“噢”了一聲，一點真按這個執行去做的意思都沒有。
誰知道，姚夢藍起勁兒啊。
姚夢藍一直追著姚露問這個問那個，全是關於平時沈早早怎麼學習的。
姚夢藍還說：“你跟沈早早既是同班同學，又住在同一個寢室，你跟沈早早一定很熟吧。你跟我說說唄，平時沈早早都是怎麼學習的，作息是什麼樣的。”
姚夢媽的媽歎氣：“難怪對方的家長那麼寵女兒，隨便孩子在全新的東西上亂塗亂畫。要有這麼好的女兒，彆說是在熱水壺上畫畫了。她在家裡的白牆上畫，我都隨她畫啊。”
姚夢藍的問題，姚露一個都回答不上來。
她根本就不關注沈早早，也不在意沈早早的一舉一動。
她隻知道，沈早早在學習的時候，她在學習，沈早早在休息的時候，她還在學習。