所以他告訴馬老師，能用的就用，不能用的就不用唄。
反正質量高的比較多，把質量高的都放上去就行了。
馬老師：“就因為這樣，咱這本書的質量不統一。應如羽能用的那一部分，反響都挺不錯的。我們自己寫的呢，反響跟以前差不多。”
鄧老板：“那不挺好的嗎？”
他們以前的銷量可不差。
馬老師真想哭給鄧老板看，這還還好啊，好什麼好，差遠了。
“問題是人家華雲出版社整本書的質量，都跟應如羽提供的那一部分一樣高。換句話說，人家質量整本書都是統一的。全是沈早早一個人寫的，沒彆人摻和。所以老板我想問你，應如羽提供的那些資料，真的沒問題？一個鬨不好，咱出版社的名聲要臭。”
這存在著抄襲的嫌疑了。
馬老師也不想自己的出版社出問題，可眼前的情況就是要出問題的節奏啊。
鄧老板明白過來了，表現一肅：“你確定？”
一模一樣的內容，且華雲出版社出的比他們多，鄧老板又不傻，怎麼可能還沒意識到問題的嚴重性。
人跟人是不一樣的，生的又不是同一個腦子，怎麼可能寫出一模一樣的東西來。
華雲出版社的呢，是完全由沈早早一人提供的整本資料。
他們這邊的呢，是應如羽的加上老師七拚八湊湊出來的。
在這樣的情況之下，鄧老師沒辦法自欺欺人地再說，是華雲出版社偷了他們華東出版社的問題。，找書加書可加qq群952868558