江遊覺得，雖然有手機遊戲玩兒，但連續玩兒那麼長時間，秦晃應該也是無聊的。
玩兒這種小遊戲還和學習不一樣。學習能夠學習新的知識，體會到新知識帶來的喜悅和新奇感。但是這種通關小遊戲，根本就不需要動腦子，主要就是用來消磨時間。
這樣一連玩兒一個小時兩個小時還行，要真玩兒一天，放鬆也能成為折磨。
江遊這樣問完秦晃後，秦晃就抬眼看向了他。他神色中像是還有些沒反應過來，而很快，他清楚他說了什麼後，眼中就慢慢浮上了些笑意出來。
雖然如此，秦晃也沒有馬上答應，他先是看了一眼江遊手邊小桌上的書，而後又看了他一眼，問道。
“你不學習？”
秦晃是比較閒的。他來陪江遊看果園，幾乎也沒什麼正事兒乾。但江遊不一樣，他每天都有學習任務，每天也要完成他的學習計劃，他不能耽擱他。
而他這樣說完後，江遊也沒有回過頭去，隻是看了他一會兒，後說：“今天任務不是很重。”
說完，江遊又道：“昨天晚上睡不著，就把今天的內容多看了一些。”
江遊說完，秦晃看著他，輕輕笑了一下。
剛剛秦晃也隻是眼中帶了些笑意，現在直接笑了出來。他的笑，讓江遊下意識地收縮了一下瞳仁，望著他有些不明所以。而看著江遊不明所以的樣子，秦晃笑容沒有收起，他隻是將目光收回，說。
“這部分確實不是很難。”
秦晃說完，江遊眼中收緊的眼神這才放鬆了一些。
而在江遊眼神放鬆的同時，秦晃也直接從板凳上站了起來，他把手機放到了一邊，和床上的江遊道。
“粘吧。”
“這遊戲快把我玩兒吐了。”
雖說秦晃今天剛開始玩兒的時候，還興致高昂，但確實這種不費腦子的小遊戲玩兒起來容易枯燥和無聊。
秦晃評價了一下陪伴了他好幾天的小遊戲。
秦晃評價完，江遊：“……”
玩兒的時候倒沒見你這麼說。
-
兩人就這樣說定了粘知了的事兒。說完後，江遊也沒再囉嗦，從床上走了下來。下了床穿上鞋，江遊去了小屋角落裡一個牆縫裡，掏了一個塑料袋出來。
江遊將塑料袋拿出來，秦晃湊過去看了一眼，問道：“什麼？”
“麵粉。”江遊說。
江遊說完，秦晃：“……”
知了和知了龜雖然是同根同源，但是捕捉起來卻完全是兩個法子。這主要因為，知了龜不會飛，且大部分都待在地下。而知了則就不一樣了。知了有翅膀，且飛得很高，像是要粘知了龜的話，需要一根長竹竿用來夠知了。而在長竹竿頂端的頭上，則要糊上能粘住知了的東西。
一般村子裡粘知了用的東西，都是麵粉洗出來的麵筋。
麵粉在放入少量的水揉成團後，就可以放進水裡洗，洗完過後，就是一團麵筋。麵筋表麵的水分乾掉，就會成為一種非常粘的物質。把這坨物質放在竹竿頭上，人就舉著竹竿，看到哪裡有知了，就粘哪裡。
而知了作為會飛的昆蟲，想要粘住也不是那麼簡單。首先它是非常靈活和警惕的，稍有不慎它就會飛走。除此之外，粘知了都要舉著竹竿，用粘著麵筋的那一端去粘它的翅膀。如果粘了其他地方，很有可能會被它逃脫。
秦晃和江遊小時候其實不太粘知了。主要那時候倆人太小，也太矮。一般那竹竿，豎起來有五六米長，兩人抓不住也舉不動，更對不準知了的翅膀。
但是現在就不一樣了。倆人都已經十六七歲了，身形雖然不如成年人那般有力，卻也足夠結實修長。手臂抓著竹竿，也是非常的輕鬆。而且能控製竹竿的頂部，朝著知了所在的方向去粘。
江遊在和秦晃說了麵粉的用處後，就拿了麵粉出去揉了洗了。洗過後，麵筋團在了江遊的手裡。他去了小屋旁邊，拿了靠在小屋牆上的一根長竹竿。拿了竹竿後，江遊將竹竿放平，把手裡的麵筋纏在了竹竿的頂端。
做完這些後，江遊一手持平拿住竹竿，回頭對秦晃說。
“走吧。”
說罷，江遊拿著竹竿帶著秦晃進了蟬鳴陣陣的果園。