就在星月宮如火如荼進行學子考核時, 風連一個人苦巴巴地在外麵收集藥材。
他弟要用的藥都挺珍貴的, 饒是他也沒法全部買來，思及宗門裡有些庫存, 隻要花費晶石就能買到，他索性回了一次宗門。
剛回來, 就收到好友楚懷的傳訊。
“我已收下楚明為弟子。”
風連對此毫不意外, 想著自己既然回來一趟, 不如去見見好友。
他行至劍峰，來到楚懷的住處，尚未踏入，就聽見楚懷溫和教授楚明的聲音，不由微微一笑。
他這好友素來溫文爾雅, 有君子之風，相處起來令人極為舒適，從不曾苛責他人, 身為他的弟子，楚明算是賺到了。
甫一踏入院內，楚懷便笑著抬首, 目光略帶驚喜：“方才給你傳訊，你就回來了。”
風連哈哈大笑, 目光落在一旁勤加練習的楚明身上，“峰主的歸元丹以及那張地級丹方都是你這侄兒提供的，你可要好好教導人家。”
“這是自然。”楚懷吩咐楚明自己練習，後攜風連至屋內, 斟一盞仙露遞予他，“聽說你去星月宮給風弟求藥，如何了？”
風連滿臉開懷，“星月宮主已經答應為小旬診治，隻是耗時久，療程繁瑣。”
他話語中皆是喜悅，楚懷麵上也為他感到高興，“這就好，風弟煎熬二十載，如今終於得見希望。不過，那星月宮主當真能治？”
風連詫異瞅他一眼，“他既能煉出聖品，便無需撒這種謊罷？他說能，我就相信他，反正也不會比現在更糟。”
“這倒是，”楚懷頷首，清俊的臉上露出淡淡笑容，“聽聞星月宮主從未露出真容，當真叫人好奇，也不知是何等身份，竟能通曉那麼多法門。”
風連聞言不解，“你這是什麼意思？管他是誰，隻要能治好小旬，他就是我的恩人！”
楚懷歉然一笑，“稍安勿躁，我非懷疑他的身份。不知你是否知聽聞，星月宮主不僅擅長煉藥，還極擅鍛器，甚至通曉畫符，且他還是一位絕頂劍修。”
這段時間忙於采購藥材，風連還真沒聽說收徒宴的事情，不禁極為震驚，一雙虎目瞪得老大，“你從哪裡聽說的？”
楚懷慢悠悠飲下一口仙露，“他收那半鮫為徒，在收徒宴上令驚器樓少主頗為震驚。星月宮主畢竟是驚器樓的客座煉藥師，有此人才，驚器樓少主能不告知樓內諸人？”
“這是好事啊！”風連撫掌大笑，“大師這般驚才絕豔，我對他治好小旬更有信心了！”
楚懷：“……”
他勉強壓住麵上裂變的表情，故作猶疑道：“一個人精通如此多的法門，實在叫人不敢相信。”
大大咧咧的風連終於聽出不對，斜眼瞅他，“你想說什麼？”
“他以黑袍和冪蘺覆麵，遮掩真容，會不會有這種可能，”楚懷放下杯盞，麵容嚴肅，“星月宮主其實是數人，而非一人。”
被他的猜測震驚到了，風連好半晌才找回聲音，呐呐反駁：“怎麼可能？依你所言，煉丹、鍛器、畫符之人皆不同，也就是說星月宮主至少有三人，試問，你從哪找三個合體期大能玩這種遊戲？”
他不信大能們這麼無聊。
“且不論這些前輩是否真的愛玩，單憑他們各自的技能，完全可以在聖元大陸橫著走，何必非要遮掩形貌故作神秘？”
風連的確沒什麼心機，可他不傻。
楚懷見他完全不信，不禁失笑， “你說的也有道理，不過這樣精通數種法門的前輩，我真想親自去見見。”
風連白他一眼，什麼叫說的也有道理？他說的就是事實好吧！星月宮主就是一個人，怎麼可能分裂成幾個人呢？
“你彆想了，大師就是一個人，我說你們父子很奇怪啊，昊兒之前還當著大師的麵詆毀大師容貌，你現在又懷疑大師故意嘩眾取寵，大師真的很冤枉。”
楚懷見他義憤填膺，心想失策了。
昊兒明明跟他說之前風連對星月宮主極為厭惡，未料在星月宮主言明能夠救治風旬後，風連就改了口風。
果然利益動人心，他心中輕嗤。
“風兄莫要生氣，我隻是太過震驚大師的能力，恕我實在無法想象一個人能夠擅長如此多的法門。”
風連也理解他的心理，估計驚器樓的消息泄露出去後，修真界肯定會有不少人同楚懷有一樣的想法，這不足為奇。
一個人精通一道法門已經筋疲力儘，更遑論數道法門？
他們無法想象世上會有如此天才，遂隻能為這樣不可思議的事情尋找借口。
星月宮主實際上是幾個人，這樣的論調才更加真實可信。
“你既不信，不妨跟我一同去看看。”風連建議。
楚懷搖搖頭，“罷了，我還要教導幾個徒弟，我那侄兒剛入門，我可不敢鬆懈。”
知他素來有責任心，風連便沒多勸，又閒聊幾句，瀟灑離去。
唯留楚懷盯著桌麵沉思。
自從那星月宮主橫空出世，他每每聽到關於星月宮主的傳聞，都隱隱有種不安之感。
到他這種境界，預感往往能夠救命。他相信自己的感覺，他潛意識覺得這個星月宮主日後會對自己不利。
身為聖元大陸修士，為了搶奪利益，打打殺殺是常事，楚懷殺過不少人，都沒什麼太大感覺。
唯有晏家，讓他常感心悸。
在聽到星月宮主傳聞後，他就一直覺得不安，似乎頭上懸著一柄鋒利無比的刀，不知什麼時候就會掉下來斬斷他的頭顱。
讓人全身發寒。
所以他才會故意試探風連，故意傳播出星月宮主嘩眾取寵的消息，暗中給星月宮主找點茬。
被找茬的晏休正在給各堂講師上課。
沒錯，就是上課。
雖然她聘了這幾人來當講師，可據她了解，聖元大陸各宗派的長老，在教授徒弟時，往往比較隨意和零散，比如今天心情好了，指點你一下，心情不好，你就哪涼快哪待著去。
俗話說，師父領進門修行在個人，很多師父直接給徒弟丟下一本心法，讓他們自己參透，不懂的才去問。
可這樣的話，一方麵徒弟本身沒有任何基礎，很難問出一針見血的問題；另一方麵，師父們經常閉關，徒弟要麼隻能自學，要麼找其它師兄弟互相探討。
想想就覺得可憐。
要不怎麼說天賦在修行中相當重要呢？在晏休看來，天賦其實就是一種領悟力。
有的人天生理解和學習能力強，不需要太多指點；有的人就是學得慢，但隻要肯努力，也會慢慢追上來。
而師父們往往更喜歡有天賦的學生，越喜歡就越看重，越看重，就會開越多的小灶，這就導致，好苗子施肥多，長得越來越快，蔫苗子施肥少，長得越來越慢。
這是一個惡性循壞。
所以晏休要給講師們上的課，就是每天都要備課，精心講解，不要看心情任由學子們自由發揮，且要因材施教。
“你們能在達到今天這樣的境界，必定都是天之驕子，是師父們眼中的‘天賦’徒弟，你們也曾為自己的天賦感到驕傲過，但你們想一想，你們是否見過天賦不如你們卻依舊成就不俗的人？”
風旬率先回答：“有。”
自從他成為廢人之後，他就已經不怎麼在意天賦了。縱使天賦過人，也不一定就比彆人走得更遠。
葉維青問：“敢問大師，您覺得自己的天賦如何？”
晏休誠實答：“天賦異稟。”
幾人：“……”大師還真是好不做作呢。
晏休知他們心中所想，笑了笑，“我想說的是，咱們不能唯天賦論。固然，身具天賦者修煉起來會事半功倍，可天賦次等的修士，若是比常人更能堅持，這也是一種‘天賦’。如今各堂學子已入住學舍，明日開始授課，我希望你們能夠一視同仁。”
她這裡是大班教學，不是那些宗門的一對一或者一帶幾的小班教學，授課方式自然不一樣。
齊望千身為驚器樓少主，從小就享受一對一或者數對一的教導模式，一時間還真的無法理解，“大師，您所說到底是何意？可以具體說明一下嗎？”
晏休想了想，道：“我且問你，你學習鍛器，是否有器譜？”
器譜就是將鍛器方法集中成冊，供修士學習，同劍譜、丹譜等沒什麼區彆，算是係統的教科書。
齊望千頷首，“的確有。”
“你是如何學習的？”
“師父讓我自己看，不懂的地方再問他。”