兩人叫了出租車，很快就趕到了醫科大附屬第一醫院，打了電話，按著向媽說的位置趕了過去。
一看到老媽的表情，判斷出她的情緒，向坤就鬆了口氣，知道老爸的問題應該不大。
“還好你爸骨頭硬，沒什麼事，就是屁股有點那個什麼挫傷，膝蓋破了點皮，腦袋磕破了，有點輕微腦震蕩，要住院觀察兩天。”老媽說著，又看向夏離冰：“哎呀，小夏也過來了，午飯都沒吃好吧？”
“我們已經吃飽了，阿姨。”夏離冰經過昨天向坤的交代後，沒有再故扮“乖巧”的模式，用她一貫的正常狀態回複。
過了一會，陪做過一些簡單處理的向爸到了病房後，向坤立刻用他的方式全方位“檢查”了一遍父親的身體狀況，基本上確定，確實就是肌肉、軟組織有些挫傷，問題不大，大腦內應該也沒有出血的情況。
當然，醫生說住院觀察兩天，他也不會自作主張讓老爸回家。所以在病房裡聊了一會，他便讓夏離冰先回去休息了，畢竟昨晚因為他引導的那場夢境，以及隨後的老夏“開發”出來的“幻想俱現”能力，她基本沒怎麼休息，睡眠不足。
夏離冰也沒有多說什麼，跟向爸向媽告彆後，就離開了。
看著離開的夏離冰，趴在病床上的向爸有些不滿地對向媽說道：“我都跟你說我沒事，隻是兩節樓梯，死不了的，不用給兒子打電話……”
向坤無奈道：“爸，大過年的，彆說這種不吉利的話。”
向媽倒是一反常態地沒有反駁，隻是撇了撇嘴，到旁邊去倒開水去，然後對向坤說道：“你爸既然沒什麼事，你一會再去找小夏玩吧，這邊我一個人看著就行了。”
趴病床上的向爸也使勁仰著頭說道：“對，我沒問題的，這點小傷，根本沒事，想當年……”
向坤自然沒有離開，他找機會進入了幾次“超感狀態”，感知了老爸的身體認知信息，試圖找到能夠利用“超聯物”製造的磁場，對身體組織創傷進行治療、影響那些認知信息的方法。
當然，在有絕對把握，先進行過實驗之前，他是不會立刻用在老爸身上的。
下午四點多的時候，向坤忽然接到了夏離冰的電話。
“我把你的背包還給你，你下來停車場拿一下。”夏離冰在電話裡說道。
“好。”向坤說完後，便跟病房裡的老爸老媽說了一聲，下樓前往醫院的停車場。
他並沒有問老夏為什麼不直接上來，他知道老夏說的背包，就是前天晚上，他帶著楊真兒讓他帶來給老夏的新衣服的那個背包。正常來講，老夏就算要還他背包，也不會這個時候專門跑一趟，甚至還不上來，把他叫下去。
唯一的可能，就是老夏有事要找他，不方便在病房裡說，還背包隻是一個借口。
到了停車場後，向坤很快就通過老夏身上的“超聯物”硬幣鎖定了一輛白色的凱美瑞，而看到他出現，老夏也從車窗裡伸出手對他招了招。
向坤走到車位上，拉開車門坐上了副駕駛，奇怪道：“我還是第一次看你開車啊？”
“拿到駕照後，這是第三次，我找三嬸借的車。”夏離冰簡單解釋了兩句，轉身伸手從後座上拿了背包遞給向坤。
背包一入手，向坤就察覺到裡麵裝了東西，而且東西還不少。
不過不用他猜測，夏離冰直接說道：“裡麵有些東西給你看看。”
向坤試探：“我帶回去看？”
夏離冰說：“在這裡看。”
向坤算是明白為什麼老夏要開車過來了，這是要製造一個“密談”的地方啊。
拉開拉鏈，向坤將背包裡裝的東西都取了出來。
有一台平板電腦，有一個檔案盒，有一個黑色的皮麵本。
向坤抬頭看了眼老夏，後者望向那平板電腦，示意他先從電腦開始看：“有關我的情況，都在裡麵。”
於是向坤打開平板電腦，在老夏的示意下，打開了一個pdf文檔。
隻一眼，向坤就知道這是什麼了——這裡麵有老夏的病曆，還有各種相關的診療資料。
剛開始向坤看的時候，還裝模作樣地慢慢翻，但很快他就開始快速地翻動pdf文檔，不再偽裝自己的快速能力，因為他已經知道了老夏的情況，而且也明白，老夏這是直接把所有秘密告訴他了。
而在看過了大半文件後，他也很快明白，之所以讓老夏突然改變了策略，先主動地把底牌翻開，把所有秘密坦露，和中午他接到老媽電話時下意識造成的“情緒同化”有很大關係。
文件裡有大量老夏父母口吻講述的內容，很顯然這些資料本來應該是在之前治療老夏的醫生那的。
按照她父母的說法，老夏剛出生的時候，其實和其他孩子沒什麼不同，隻是相對來說比較少哭鬨，基本上每次哭要麼是肚子餓，要麼是需要換尿布。而一般的身體檢查，也都顯示老夏是個非常健康的寶寶，並沒有任何的異常。
甚至三個多月的時候，就已經掌握了很多語句的發音，學習的速度比大多數孩子都要快，這讓她的父母十分地欣喜，覺得自家女兒很聰明。
不僅聰明，老夏連學習走路，都比其他孩子快得多，很早就能扶著牆壁自己站起來，沒多久就能自己到處趴趴走，展現出了很強的身體素質和平衡感。
但隨著時間的推移，老夏越來越大，她的父母就愈加覺得不對勁了。
他們的女兒，實在是“乖巧”得有些過分了，從來不會有“胡鬨”的時候，在學會一些詞語簡單表達自己的意思後，就再也沒有哭過。而且不論他們怎麼逗弄，孩子都沒有笑過，最多的表情就是睜著大眼睛看著他們，和她看周圍所有的事物沒有倆樣。
最初的時候，老夏有很多的玩具，各種各樣的玩具。但要不了多久，這些玩具都會被老夏給拆了。
而且她並不是像其他孩子那樣暴力的拆解，把玩具撕開或者砸爛，而是一點一點地，找到玩具脆弱的地方，把它們給肢解開。
比如那些布娃娃、玩偶，幾乎都是被她用指甲刀一點一點地剪短一截截的縫線，然後從邊緣拆開，拆開後連剪斷的線頭都會被她收集起來擺好。
塑料件玩具也總是能拆得一個部件一個部件，整整齊齊。
等到老夏有一天翻出了螺絲刀，試圖拆電視時，她的父母終於是意識到不對勁了，帶著女兒開始去看一些兒童心理、行為方麵的專家。
但經過各種的檢查和測試，老夏被做出了各種各樣亂七八糟的診斷，卻幾乎就沒有完全一致的診斷，而且有很多專家、醫生都認為老夏其實沒有什麼問題，隻要家長多做些互動、引導就行了。
因為老夏身體和大腦的檢查都沒有問題，老夏的父母也不敢讓女兒亂吃藥、隨便接受什麼激進的治療，所以隻能是愈加小心地看顧著，不讓她單獨待著，阻止她去拆解那些可能會造成危險的物品，多陪她玩耍，和她一起看動畫片、玩遊戲。
直到老夏開始上幼兒園後，發生了幾件事情，才讓她的父母意識到，他們的女兒必須要尋求更專業的幫助和治療了。