“你閉嘴吧！考了80分你行！”吳天澤看了眼華達的分數，回敬道。
“你……”華達瞪了吳天澤一眼，倒是安靜了下來。
白學眉頭微微一皺，沒有理會華達的問候。
不對啊？這怎麼可能？
白學根本不相信自己能扣出25分來。
難道有一大道題全錯了？
白學很疑惑，可昨天對答案的時候，除了那個證明之外，明明所有題都是對的。
白學向後看自己每道題的得分。
這……
白學發現，在最後一題，赫然是一隻明晃晃的大鴨蛋！
這大鴨蛋鮮紅耀眼，光彩奪目，照的白學睜不開眼來。
“這……”白學的臉色陰沉下來。
他不說有百分百的把握保證最後一道題所有種情況寫的都是對的，但他起碼能夠肯定其中有一半以上的情況沒有絲毫的問題。
這給個零蛋是什麼意思？
怕我考145太驕傲？
白學看向安康，冷靜的問：“老師，能查成績嗎？”
華達嘀咕了一聲：“自己的問題還懷疑彆人批錯，真是可笑。”
“狗！”吳天澤不屑的看他一眼。
安康點了點頭，回答道：“可以，不過要抓緊時間，一會兒你就跟我去數學組委會臨時辦公區。”
“謝謝老師。”白學道了聲謝。
整個省隊中，需要查成績的隻有白學自己一人，其他人看完自己的成績後，便回到了各自的寢室，準備下午的頒獎。
下午的國賽頒獎，比起考試來說更加的重要。因為如果你不去參加頒獎儀式，將意味著你主動放棄國家級獎項的榮耀。
組委會臨時辦公區中：一個中年教師正在電腦前，給白學調他的考試卷子，如果白學昨天在批卷現場便能夠知道，這位仁兄，便是數競的的閱卷組組長。
“這是你的卷吧？”五分鐘後，屏幕上顯示出了一張寫的滿滿的試卷。
白學仔細一看，點了點頭。
“你在第五題和第六題上沒有得到滿分。”中年教師把前四題的答案都去掉，隻在電腦畫麵上留下了最後兩道題。
“第五題你沒有寫證明，所以扣了兩分。”
這兩分是個約數，事實上，上麵明明是扣了五分！
“嗯，是的。”白學又點了點頭。
“第六題，你……”中年教師剛想說話，突然愣住了。
畫麵上，被華夏漢字占滿，龍飛鳳舞的漢字搭配各種各樣的假設，顯得相得益彰。
假設a為紅房子，b為白房子……
“老師，我覺得我這道題寫的沒有問題。”白學臉色平靜的說，仿佛在闡述一件事實，而不是在詢問老師這題能不能給分。
“你假設的內容太多了。”那老師搖了搖頭，“更何況，這道題是不需要假設的。”
白學解釋道：“我把這些數字與符號假設成生活中的用品，使推理起來更加的容易，這怎麼不行？”
“我們一天就要把所有卷子都批出來，怎麼可能花大量的時間來推你假設的內容呢？”教師搖了搖頭，儘管他沒有看推理的正確與否，但光是這些假設，已經把這張卷子給拉黑了。
任憑白學花言巧語，巧舌如簧、口若懸河、強詞奪理，他也毫不退讓。