以南洋大臣陳沐為首的南洋軍府，幾乎在苦兀三衛派遣北亞墨利加先鋒船隊出發的同時，通過了在民都洛增設軍府衛的議案。
軍府衛員額與其餘諸衛一樣，不過這次不同在於，不但實際隸屬於大明，實際也隸屬大明，換句話說，這也是南洋軍府唯一的直轄衛。
衛所兵員，除了五百餘軍官由老練家丁、海軍講武堂一期畢業生充任之外，旗軍儘數由兩廣招募，遴選精銳……因為兩廣旗軍已經選不出精銳，但凡過去跟陳沐打過仗的，都已經被抽調出來了。
跟被人打過仗的，軍中陋習也好、不同戰法也罷，陳沐想了想操練難度，乾脆除家丁能充任的特殊職位，其餘皆從民間招募新兵。
還真彆說，南洋特產英雄話本就是最好的征兵手冊，派往各地的旗軍募兵官回來的要比陳沐想象中早半個月，刨去往返航程，僅月餘便招募到足數兵員，拖家帶口地帶著軍餘趕到民都洛島。
擔任軍府衛指揮同知的是過去廣東右衛小千戶張世爵，他也是剛從海軍講武堂出來，雖進學時千戶並非實授，但出來官升一級，正趕上軍府衛缺人，與陳沐又是熟識，就調了過來。
軍府衛千戶副千戶大多是這種情況，陳沐的家兵則多充小旗總旗，沒和這些畢業生搶官位。
家丁是曆戰老卒，但講武堂出來的也有他們的長處，各有各的方向，何況陳沐家丁裡統帥超過百人作戰經驗的人也不多，硬把他們提拔起來也未必就能提升多少戰力。
倒不如，濫用一下職權，送些閒下來的人等到冬天，進講武堂四期。
到這時候，陳沐早年家丁都有了去處，南洋諸衛到處下級軍官到處有他們的身影，冬天再有一批入講武堂，最後也就能剩下百十人留在身邊，掌個儀仗、宿衛。
不過家丁少，對陳沐已經不能構成任何影響了，因為軍府衛沒有駐地，雖然他們的軍田在民都洛，但駐地並不是民都洛。
軍府在哪，他們的駐地就在哪，其中軍府衛前千戶所則是陳沐在哪，他們就在哪，因為他們的駐地是赤海艦隊，正好塞下一千戶。
有明以來，對增進百姓識字幾乎不留餘力，府、州、縣三級官學，邊、衛二級軍學，還有遍地的社學。
教人識字還增加了普法，太祖皇帝親手寫的重刑法和正常律令，冠、婚、喪、祭禮與經史曆算，當然還有延續上千年的傳統射箭。
不過到如今，陳沐親曆的軍學是瞎個差不多了，官學朝廷依然非常重視，但大多數百姓迫於生活，沒有機會進學，即使有誌之人進學了競爭壓力太大也未必能考上，普遍都是蒙學與社學教育。
識字的人多，但識的字不多。
街上男子拉十個問識不識字，三五個都是肯定回答，但問這幾個人誰能不打磕絆通讀一本三國，又或者給家裡寫封信不畫圈兒，可能有一個也可能沒有。
畢竟蒙童教育就是兩千個字，再加上女子受教育機會少，真正擁有流利讀寫能力的少之又少。