她作業寫完了沒錯，可這些都是她辛辛苦苦寫的，憑什麼要給彆人抄！
林可可委屈地把寒假作業放在桌子上，時不時瞥一眼。
她是學習委員，絕不會主動把作業借同學抄的。
但如果有人拿過去，她也不會說什麼。
然而，學習委員的威嚴在外，儘管眼饞，卻沒人敢做那個出頭鳥，寧願一人一邊，分開copy童潛的作業。
小姑娘莫名不爽，不甘心地嘟囔，“要是做錯了，被老師抓到，看你們怎麼辦。”
剛好被那個男生聽見了，他把筆一摔，“錯了也不關你事。”
眼看一場爭吵即將爆發，大胖好脾氣地上去拉架。
“徐燦，你還不快點抄，馬上就要上課了！”
童潛看著奮筆疾書的同學們，內心深深歎了口氣。
他自己是個不愛學習的，也知道教育為本，然而看情況，大牙村的村民普遍不太重視學習，開學第一天，居然有這麼多同學作業沒寫完。
放在後世，簡直不能想象。
在他重生回來之前，還聽說現在每個班都建了班群，家長要把孩子的作業每天拍照上傳到群裡，給老師檢查呢。
在一片熱火朝天的氛圍中，校長打響了上課鈴。
沒錯，學校的鈴鐺全都要靠人工手動操作，校長每天看好時間，掐著點敲上課鈴下課鈴。
班主任兼語文老師走進來，讓上學期的學習委員幫著收寒假作業。
童潛找半天沒找到自己作業，不知道被他們傳到誰那去了。
他們抄完應該會幫自己交吧？
童潛也沒在意。
語文老師童正文是個男的，戴眼鏡，斯斯文文，也是村裡的人，童潛過年的時候還去他家拜年了。
他站到講台上，讓大家把書翻到第一頁，開始講課。
他開始講的很認真，可開學第一天，人心浮動，同學們光顧著和小夥伴們交流過年好玩好吃的，誰也沒心思聽課。
老師終於講不下去了，把書往桌上重重一扔，喧鬨的教室陡然安靜下來。
“說啊，怎麼不繼續說了！”童正文冷著一張臉，“你們到底是來上學還是來聊天的！來上學的就給我閉嘴聽課，來聊天的就給我滾出去說。”
見老師發火了，大家規規矩矩閉嘴，一直趴在課桌上補眠的童潛，也心虛地挺直了腰板。
坐在闊彆許久的課堂上，童潛坐立難安。
在社會上混得太久，他已經缺乏學習的耐心。
幾乎是下課鈴一響，他就衝出去放風。
第二節課鈴聲響起的時候，他不情不願地往教室裡挪動腳步。
這種枯燥的日子到底什麼時候是個頭啊。
可能是老天爺聽見了他的心聲，很快就給他安排了一場“驚喜”。
這節是數學課。
數學老師趙學義一來就給了同學們一場下馬威。
“學生的主要任務就是學習，可看看你們，放個假都放瘋了！作業寫得寥寥草草，甚至有個彆人，直接就不交了！膽大妄為！”
見了人，童潛猛然想起，他上輩子一直不喜歡這個老師，為什麼？
尚在努力回憶，忽然聽見自己被點名了。
“童潛！”：，，，859821378