謝薄聲放下手。
他轉身,問旁邊看呆眼的班主任，還有被他動作驚到、以至於不小心將茶倒了一褲子的隔壁班班主任。
“我要說的就是這些,”謝薄聲說,“我把孩子交到學校手上，是對學校的信任，也是對老師們的信任。”
“希望老師們重新考慮一下，這件事要怎樣處理才合適。”
說到這裡,謝薄聲又說：“我想和我妹妹單獨聊聊,可以嗎？”
當然可以。
小桑葚的班主任本身就傾向於維護自己班的學生,但她習慣了這種和稀泥式的處理方法,況且孫堀堀哭得太傷心了……班主任從來沒見過一個男性這樣哭過，他的眼淚充沛到讓班主任甚至懷疑他身體裡麵藏了一整個太平洋。另一個班主任也終於從那種靈魂出竅的狀態中醒轉過神,急切地將褲子往上拎了一拎，吸了口冷氣,用紙巾急切地擦乾淨沾染上的熱水和茶葉。
孫哥什麼都沒說，他僵硬站在原地，被方才那一下鎮住了。
在他認知中,文化人都一個樣,靦腆，不善言辭,大多數膽子也不大,稍微凶神惡煞一點,就能鎮住他們……哪裡想到碰上謝薄聲這麼“橫”的，當下失語。
謝薄聲拉著小桑葚往外走,配合她的步調,並不快,放慢,刻意等著她。
距離放學還有段時間，謝薄聲牽著小桑葚的手，徑直去餐廳。學生餐廳和超市在同一個建築上，謝薄聲去超市給小桑葚買了水果切盤、水還有剛剛烘焙出爐的、香噴噴的肉鬆小貝。
一手拎著東西，一手牽著小桑葚的手，謝薄聲在餐廳的落地窗處找了一個位置，窗外是一叢翠竹，幾隻麻雀在竹影中嘰嘰喳喳、扇動翅膀你親我親，澄明的陽光穿透玻璃窗，傾灑謝薄聲半身，他看著低頭拆水果切盒的小桑葚，說：“你這次沒有做錯。”
小桑葚點頭，她又說：“但班主任一開始為什麼也要懲罰我？”
她不生氣，隻是有點不理解。貓咪的世界很少存在爾虞我詐，對於涉世未深的小桑葚而言，她仍舊單純地處於非黑即白的想法中，不太懂班主任的處理方式。
她還不懂，什麼叫做“各打五十大板”“息事寧人”。
做對了就是對了，做錯就是做錯。
沒有其他的東西。
“是她判斷失誤，”謝薄聲說，“人都會犯錯，小桑葚，班主任也是人，她也會有判斷失誤的時候。以後，也不要依托他人的判斷來否認自己的堅持，明白嗎？”
小桑葚認真聽。
她用塑料小叉子插了一塊兒甜甜的蜜瓜，主動遞到謝薄聲唇邊：“我知道了，謝薄聲，你吃。”
謝薄聲將蜜瓜吃掉。
隻送了一個塑料小叉子，透明的，小桑葚並不在乎這些，她用著叉子，低頭給自己也插了一塊兒蜜瓜：“……我第一次感受到你生氣耶，謝薄聲。”
謝薄聲微怔。
貓咪吃食物幾乎不咀嚼，現在，在謝薄聲的努力下，小桑葚也僅僅是做到會儘量多咀嚼幾下食物再吞。就像口中的蜜瓜，草草嚼了幾下，就直接吞入腹中。
“如果不是在學校，你已經開始打對方了吧？”小桑葚仰臉，“因為他說了侮辱我的話嗎？”
謝薄聲說：“是。”
小桑葚用力吸了一口氣，她說：“那你是在關心我嗎？”
謝薄聲笑：“怎麼會問這種傻乎乎的東西？我不關心你，還能去關心誰？”
小桑葚低頭，捏著小叉子，挑挑揀揀，選出來一顆最大最紅的草莓，遞到謝薄聲唇邊。
她目不轉睛望著謝薄聲：“雖然不知道為什麼，但是，謝薄聲，你剛剛講這些話，我真的好開心。我不知道該怎麼用語言來形容，或者怎麼描述……我就是開心，高興，眼睛還有點點酸。”
貓咪暫時無法消化人類的那麼多感情。
她在笨拙地學習。
謝薄聲傾身，他咬住小桑葚叉子上的紅草莓，並不介意這是她用過的餐具。
“我也是，”謝薄聲說，“聽你說話，我也很感動。”
不僅僅是感動。
還有心底幾乎藏不住的野草，好像一場春風就能將它們催發到成長為鬱鬱蔥蔥的森林。
謝薄聲陪小桑葚吃完她的水果和肉鬆小貝，在落日餘暉中告訴她，她今天做得完全沒有問題。
謝薄聲很高興，她有著能夠保護自己的力量，也有挺身而出、勇敢製止不公的一顆心。
“想做什麼就做什麼，”謝薄聲說，“你不必害怕會闖禍、或者失敗——無論如何，有我給你兜底。”
“去做你認為正確的事情吧，”謝薄聲說，“堅持你自己。”
小桑葚歪著腦袋，開心地確認：“隻要我認為正確，做什麼都可以嗎？”
謝薄聲頷首：“理論上是的。”
“那，”小桑葚問，“我可以和你做-愛嗎？”
謝薄聲一頓，環顧四周，確認無人後，才鎮定自若地回答小桑葚：“小桑葚啊，我是讓你做認為正確的事，而不是讓你做夢。”
小桑葚：“……喵。”
不可以做。
再度被謝薄聲拒絕，失落的貓貓在開始營業的餐廳中吃掉了一整碗麵加一個大雞腿，才和謝薄聲去了辦公室。
班主任做出最終的決定，孫堀堀同學要為自己的插隊行為寫一份檢討報告，而小桑葚起初的行為屬於製止不良顯現、後來又屬於被動防衛，所以不必遭受任何處罰。
謝薄聲對這個判決結果還算滿意。
小桑葚晚上還有兩節自習課，她是大班長，有自己的責任，還要負責維護班級秩序。謝薄聲同她約定——他在附近的圖書館中看會兒書，等她下課後，再來接她回家。
學校周圍的圖書館中最多的書還是參考資料以及各種輔導書、高考真題試卷，要麼就是層出不窮的層出不窮的作文素材、美文賞析……私立高中裡麵禁止學生帶手機，因而，很多高中生都喜歡買紙質的或者雜誌來。這一點，倒是和謝薄聲讀初高中時差不多。
不同的是，他上初高中的時候，網文剛剛起步，還不像現在這般蓬勃發展。偶爾有同學買來一些盜版的、厚厚的網文私印書，一張張地裁下，夾在教科書中，躲避著老師，偷偷地傳看。這節課你看前十張，下節課我再看這十張。